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小升初常考易错培优(讲义)-2023-2024学年六年级数学下册人教版
(典例分析+高频真题+答案解析)
模块一
模块一
典例分析
【典例1】已知a、b均是大于1的自然数,且a是b的倍数,则下面的说法,错误的是()
A.b是a的因数
B.a是a与b的公倍数
C.a与b的和一定是偶数
D.a与b的积一定不是质数
【考点】因数和倍数的意义;合数与质数的初步认识;奇数与偶数的初步认识.
【答案】C
【分析】若整数a能够被b整除,a叫做b的倍数,b就叫做a的因数,因数与倍数是相互依存的,据此解答。
【解答】解:A.已知a、b均是大于1的自然数,且a是b的倍数,说明b是a的因数,说法正确;
B.a是a的最小倍数,也是b的倍数,因此a是它们的公倍数,说法正确;
D.a与b的积至少有1和a和b这3个因数,因此一定不是质数,说法正确。
只有选项C说法错误,a与b的和可能是偶数,也可能是奇数。
故选:C。
【点评】本题主要考查因数与倍数的意义,注意因数与倍数是相互依存的。
【典例2】甲乙两人同时在A、B两地中点处向相反方向行走,5分钟后,甲到达A地,乙距离B地还有240米。已知甲乙两人的速度之比为5:3,则A、B两地相距米。
【考点】简单的行程问题.
【答案】1200。
【分析】设A、B两地相距x米,则甲5分钟行的路程是12x米,乙5分钟行走的路程是(1
【解答】解:设A、B两地相距x米,则甲5分钟行的路程是12x米,乙5分钟行走的路程是(1
12x:(1
3
52
x=1200
答:A、B两地相距1200米。
故答案为:1200。
【点评】本题考查了路程问题,关键是理解掌握相同时间的路程比就等于他们的速度比。
【典例3】比的前项和后项都增加或减少相同的数,比值不变.
【考点】比的性质.
【答案】×
【分析】比的性质:比的前项和后项同时乘或除以相同的数(0除外),比值不变.根据比的性质直接判断.
【解答】解:比的前项和后项都增加或减少相同的数,比值不变的说法不符合比的性质的内容.
故答案为:×.
【点评】此题考查对比的性质内容的理解:比的前项和后项同时乘上或除以相同的数(0除外),比值才不变;而不是都增加或减少相同的数,比值不变.
【典例4】画一画。
(1)请在上边方格图中描出下列各点并依次连成封闭图形。
A(1,6)B(1,9)、C(4,6)
(2)按2:1画出上题封闭图形放大后的图形A′B′C′
【考点】数对与位置;图形的放大与缩小.
【答案】(1)(2)作图如下:
【分析】(1)数对中第一个数字表示列,第二个数字表示行,据此即可在方格图中描出A、B、C各点,并将各点依次连接起来即可。
(2)按2:1放大就是把这个三角形的底和高同时扩大2倍,依此画图即可。
【解答】解:(1)封闭图形如下所示:
(2)扩大后的图形如图所示:
【点评】图形的放大和缩小是生活中常见的现象,把一个图形放大或缩小后所得到的图形与原图形相比,形状相同,大小不同。
【典例5】一项工程,若每天工作8小时,则15天可以完成任务。要想12天完成任务,平均每天要工作多少小时?(用比例知识列方程解答)
【考点】正、反比例应用题.
【答案】10小时。
【分析】根据题意,设平均每天要工作x小时。依据计划工作的时间×计划的天数=实际工作的时间×实际工作的天数,列比例,解比例解答即可。
【解答】解:平均每天要工作x小时。
8×15=12x
12x=120
x=120÷12
x=10
答:平均每天要工作10小时。
【点评】本题考查了应用比例解决实际问题,结合题意分析解答即可。
模块二
模块二
高频真题
一.选择题
1.如图是一道两位数乘两位数的乘法竖式,把第一次乘得的积记作“甲”,第二次乘得的积记作“乙”,下面图()能反映甲、乙之间的关系。
A.甲是乙的20% B.乙是甲的20%
C.甲是乙的25% D.乙是甲的25%
2.乐乐今年n岁,他爸爸的岁数是乐乐的3倍。请你分析乐乐今年应该是()
A.1岁 B.3岁 C.12岁 D.48岁
3.张老师要买54个足球,三个店的足球单价都是48元,但促销方式各不相同。张老师到()店买更合算。
1号店:每买10个送3个;
2号店:打七折销售;
3号店:购物每满200元,返现金50元。
A.1号 B.2号 C.3号 D.无法确定
4.盒子里装有红、黄、蓝三种颜色的球,丽丽从中任意摸出一个球后再放回去摇匀,这样重复摸了100次,结果如表。根据表中的数据推测,盒子里的()可能最多。
颜色
红球
黄球
蓝球
次数/次
34
60
6
A.红球 B.黄球 C.蓝球
5.一项工程甲单独做要9天完成,乙单独做要8天完成,甲和乙的工作效率比是(
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