劳动教育读本（中职版）专题七学习资料.docx

课题

专题七成就梦想

7.1立足平凡岗位追逐梦想

7.2创造性劳动助力梦想腾飞

7.3个人梦与中国梦“同频共振”

课时

2

教学目标

和要求

1.知识：了解实现人生梦想要立足劳动岗位，理解创造性劳动能够助力梦想腾飞，明确只有在劳动奉献中把个人梦融入中国梦才能梦想成真。

2.情感：充分认识劳动在成就梦想中作用，深切感受在平凡岗位上放飞人生梦想，坚定成为担当民族复兴大任时代新人的信心。

3.运用：学习大国工匠把个人梦融入中国梦中，努力做到德智体美劳各方面全面健康和谐发展，立志在劳动奉献中实现人生价值。

教学重点

和难点

教学重点：

1.立足平凡岗位追逐梦想

2.创造性劳动能够助力梦想腾飞

3.立志在劳动奉献中实现人生价值。

教学难点：

1.培养创造性劳动的能力

2.在劳动奉献中实现自由而全面发展

授课内容与教学过程设计

一、课前自测

1.自测题，回答对与错

（1）实现人生梦想，需要通过辛勤劳动和艰苦努力来实现。（）

（2）立足平凡岗位追逐梦想，必须脚踏实地、勤奋努力。（）

（3）我将来从事的工作非常平凡，干不出惊天动地的事业，无法实现人生梦想。（）

（4）创造性劳动太难，离我太远，我不可能做得到。（）

（5）日常生活中的小发明成果，是简单劳动，不属于创造性劳动。（）

（6）劳动是推动人类社会进步的根本力量，只有通过辛勤劳动才能实现人世间的美好梦想。（）

（7）你是否认为一切平凡的劳动岗位都可以做出不平凡的业绩？

（8）你是否有信心和能力做到在日常生活和未来岗位中进行创造性劳动？

（9）你平时有改进日常生活中的某方面工具的意向或有创意改进的点子吗？

2.你是如何认识“中国梦.我的梦”的，在平台上讨论。

3.观看视频：挑战不可能

二、课中教学（80分钟）

（一）现象导入（5分钟）

（欣赏歌曲，观点讨论）

选取播放一首关于“追逐梦想”的歌曲,如，汪峰演唱的《飞得更高》；汪正正演唱的《超越梦想》；张雨生演唱的《我的未来不是梦》；何健俊杰演唱的《追逐梦想》；韩庚演唱的《因为梦》……

请大家谈谈个人追逐的梦想是什么，你认为追逐梦想与平凡岗位是什么关系？

可以分组讨论，各组派代表发言。

（二）认知梳理（60分钟）

7.1立足平凡岗位追逐梦想

1.结合事例分析，感悟立足平凡岗位与追逐梦想的道理。

从以下全国中职学校“文明风采”生涯规划获奖作品中选取其中一篇进行分析，感悟到这样朴实的道理：追逐梦想要立足平凡的劳动岗位，只有在平凡岗位上努力奋斗才能筑梦、圆梦。

“我要做一名中药炮制高级技师”“我的专业婚庆司仪之路”“从这里出发，做一名优秀的儿童心理咨询师”“我的酒店营销总监梦”“放飞金牌导游的梦想”“匠心构筑智能楼宇技师之梦”“我的厨师梦想”……

2.列举事例，理解“平凡与伟大”的道理。

“勇敢的心，逆着风奔跑；信念打不倒，心跳铿锵，你可听到……苍穹之下，奔波与挣扎，因平凡而伟大。千万颗渺小的尘埃泥沙，堆积成大厦……”这是疫情期间火遍全国的一首致敬平凡劳动者的歌曲《平凡与伟大》中的部分歌词。

在武汉封城的76个日日夜夜里，在中华大地全民“战疫”的每一个日子里，除了奋战一线挽救生命，被称为“最美逆行者”的医护人员，还有同样坚守岗位、默默奉献的广大一线劳动者。

列举在抗击疫情斗争中，平凡岗位中的劳动者为社会做贡献的事例，并谈谈“平凡与伟大的关系。”

3.品读案例，理解“劳动无贵贱、行行出状元”

陆琴，女，江苏省扬州市人，第十届、第十一届全国人大代表，中国商业联合会沐浴专业委员会专家委员，中国沐浴行业形象大使，“陆琴脚艺”连锁店的创立者，扬州陆琴三把刀(菜刀、修脚刀、理发刀)发展有限公司董事长，全国特级修脚大师。

1988年，17岁的陆琴，顶住社会的偏见和巨大压力，成为扬州第一批女修脚工。学习修脚术时，陆琴勤奋、认真，为了练好刀法，她修过不计其数的竹筷。学成出师后，陆琴正式上岗，在工作中，她更加发现了扬州传统修脚术的魅力所在。她荣获全国优秀服务员、全国三八红旗手等荣誉称号，连续两届当选为全国人大代表，写作出版了《脚艺真经》、《中华足艺》等多本修脚专业领域的教材书籍，在全国各地开办了几十家“陆琴脚艺”店。

陆琴成了修脚业一张精致的“名片”，她为自己的职业而自豪，更加坚定了在本行业拼搏奋进的信心。她说，“没想到，这么普通的工作能获得社会的认可，我很为我的职业骄傲。现在大家一般称呼我为陆总、陆老师、陆代表等，其实，我只是一名普通的修脚工。”“修脚就像雕刻一件艺术品，特别是看到客人的病痛在自己手中痊愈，心里很有成就感。”“无论从事什么工作，只要技能精湛，坚守职业道德，自尊、自强、自爱，就能得到人们的尊重。”

陆琴从一名被人瞧不起的修脚工、沐浴行业