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小学数学《3的倍数的特征》教案
试讲备课纸
教学过程
各位考官：
大家好，我是小学数学组的***号考生，我试讲的题目是《3的倍数的特征》，下面开始我的试讲。
（一）导入新课
复习导入：2和5的倍数的特征。
追问：还想知道哪些数的倍数特征?学生任意回答。
教师明确本节课按照数字规律依次来学习。
引出课题——《3的倍数的特征》。
（二）讲解新知
1.观察猜想
我们研究了2、5倍数的特征，猜想3的倍数有什么特征呢?
学生讨论汇报说明，根据2、5倍数特征猜想个位数是3、6、9的数是3的倍数。
请学生从倍数概念出发列出乘法算式。学生容易发现12个位不是3、6、9但是是3的倍数，而13个位是3却不是3的倍
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