Unit3All about me期末复习考点讲义 2025年冀教版（2025）英语七年级上册.docxVIP

（2025年）

Unit3Allaboutme期末复习考点讲义

学习目标整合

语言能力

学生能够掌握与描述个人信息相关的词汇、短语和句型，并能在日常交流和书面表达中准确、流畅地运用这些知识进行自我介绍和描述他人；

能够听懂、读懂关于个人信息的对话、短文，理解大意并获取关键信息，提高听力和阅读理解能力；

提高听说读写能力，尤其是口语表达和简单的书面表达能力。

文化意识

了解不同文化背景下人们介绍自己和了解他人的方式差异，拓宽国际视野，培养跨文化交际意识。如，在一些文化中可能更注重家庭背景的介绍，而在另一些文化中则更强调个人成就。

思维品质

通过对自己和他人的分析，培养逻辑思维和批判性思维；

思考如何全面、准确地描述一个人，以及如何从他人的描述中获取关键信息；

进行批判性思维，对不同的自我介绍方法进行评价和思考；

通过对描述个人信息的思考，培养分析、比较和归纳能力。

学习能力

掌握有效的英语学习方法，如记忆单词、提高说读写能力的技巧等；

培养自主学习英语的意识和能力，学会利用各种资源学习英语，掌握预习、复习的方法，养成良好的学习习惯；

学会利用多种资源(如词典、网络等)辅助英语学习；

通过小组合作学习，提高合作交流能力和共同解决问题的能力。

思维导图回顾知识

重难知识易混易错

一、be动词

1.定义

在英语中，am，is，are被称为be动词，用来表示人或事物的性质、状态等，说明主语“是什么”，“怎么样。”

2.用法

（1）be动词的三种形式、不同代词后be动词的形式及其缩写。

（2）单数、复数主语后的be动词不同。

（3）and连接的并列主语后的be动词用are。

（4）含有be动词的句子变否定句和一般疑问句。

Iamastudent.Sheisateacher.

我是一名学生。她是一名老师。

Mymotherisanurse.Theirmothersareworkers.

我的妈妈是一名护士。他们的妈妈是工人。

TheyarefromClass6.

你(们)来自三班。他们来自六班。

Thestudentsareontheplayground

学生们在操场上。

Themanisascienceteacher.

这个男子是一位科学教师。

Mary’snewdressesarecolourful.

玛丽的新连衣裙色彩鲜艳。

二、have/has

1.概述

have意为“有”，是及物动词，有人称和数的变化，第三人称单数形式为has

2.含义

（1）表示“有，具有”，在描述外貌时，可用“主语+be+形容词”，也可用“主语+have/has+名词（短语）”。

（2）表示“患/得病”。

（3）表示“吃/喝”。

havesupper吃晚饭，havesomemilkforbreakfast早饭喝牛奶

（4）表示“上课”。

Ihavefourlessonsinthemorning.

我上午有四节课。

（5）表示“举行；举办；开”。

haveameeting开会

练习：

1.Theboylikes______(make)newfriends.

2.Sportscanmakeus______(health)andstrong.

3.Billisso______(create)thathehasmanygoodideas.

4.Ourteamwillhavetwo______(match)thismonth.

5.Doyouwant______(go)shoppingwithmethisafternoon?

6.Lucyisnervous(焦虑的),becauseshehasdifficultiesinher______(study).

7.Weshouldtrytoexpressour_______(emotion)inahealthyway.

8.Thestoryisso_______(interest)thatwealllikeit.

9.I’msorryIcan’tgowithyou.Ihavealotof_______(housework)todo.

10.Canweusecolourstoexpress_______(feel)inChina?

答案：

1.答案：making/tomake

解析：句意：这个男孩喜欢交新朋友。likedoingsth.和liketodosth.均可表示“喜欢做某事”。故填ma