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小猪变干净了(中班故事)

目录故事背景与角色介绍故事情节梳理与展示故事中蕴含的教育意义互动环节：孩子们分享自己的卫生习惯

目录延伸活动：手工制作和角色扮演游戏总结回顾与课堂表现评价

故事背景与角色介绍01

01农场环境02小猪的生活故事发生在一个热闹而充满生机的农场里，这里有各种各样的动物和丰富的自然环境。小猪是农场里的一员，它原本浑身是泥，脏兮兮的，但后来经历了一次转变。故事发生背景

01小猪故事的主人公，一只浑身是泥的小猪，通过故事逐渐变得干净。02农场动物农场里的其他动物，如小鸡、小鸭、小牛等，它们与小猪相处融洽，共同生活在农场里。03农场主照顾和管理农场的人，对农场动物们充满关爱。角色特点及关系

010203故事开始时，小猪浑身是泥，脏兮兮的，让农场的其他动物和农场主都感到担忧。小猪的脏乱随着时间的推移，小猪逐渐意识到自己的问题，并开始努力变得干净。小猪的转变农场里的其他动物也给予小猪帮助和鼓励，让它更加坚定地走向干净的道路。其他动物的帮助引入主题：小猪变干净了

故事情节梳理与展示02

描述小猪的生活环境，如何导致它变得脏兮兮。展现小猪脏兮兮的外貌和性格特点，如不爱干净、懒惰等。引入其他角色对小猪的看法和态度，为后续情节铺垫。开始部分：小猪脏兮兮

01小猪意识到自己的问题，开始寻求帮助。02描述小猪向其他动物请教的过程，展示不同动物给出的建议和方法。03小猪尝试按照这些建议和方法进行改变，但遇到困难和挫折。发展部分：小猪寻求帮助

小猪不放弃，继续努力寻找变干净的方法。描述小猪在寻找过程中的经历和成长，如学会洗澡、整理环境等。通过小猪的努力和坚持，展示它逐渐变干净的过程。高潮部分：小猪努力变干净

小猪最终成功变干净，外貌和性格都发生了积极的变化。其他动物对小猪的改变表示认可和赞赏，小猪也获得了自信和快乐。故事传达了爱干净、勤劳和坚持的重要性，鼓励孩子们养成良好的卫生习惯和生活态度。结局部分：小猪成功变干净

故事中蕴含的教育意义03

教育幼儿养成勤洗澡、勤换衣的良好卫生习惯，保持身体清洁。保持个人卫生爱护公共环境正确使用卫生用品引导幼儿学会不乱扔垃圾、不随地吐痰，维护公共环境的整洁。指导幼儿学会正确使用卫生用品，如肥皂、洗手液等，以预防疾病。030201卫生习惯培养

尊重他人劳动成果尊重他人的劳动让幼儿明白清洁工人的辛勤付出，学会尊重他们的劳动成果。珍惜他人的劳动成果教育幼儿不随意破坏环境整洁，珍惜他人的劳动成果。学会感恩引导幼儿学会感恩他人的付出和贡献，培养良好的道德品质。

鼓励幼儿在面对脏乱环境时，勇于挑战，不怕脏、不怕累。不怕脏、不怕累教育幼儿在遇到困难时，要坚持不懈，努力克服，直至成功。坚持到底引导幼儿学会在遇到困难时，互相帮助、团结协作，共同解决问题。互相帮助勇敢面对困难和挑战

互动环节：孩子们分享自己的卫生习惯04

有的孩子提到自己饭前便后都会洗手，养成良好的手卫生习惯。还有孩子分享自己定期洗澡、洗头，保持身体清洁，避免异味和汗渍。孩子们积极举手，分享自己每天早晚刷牙、洗脸的习惯，保持口腔和面部清洁。分享个人卫生习惯

孩子们讨论到要保持环境整洁，不乱扔垃圾，爱护公共卫生。在家里要勤打扫，保持家具、地面清洁，养成良好的生活习惯。孩子们还提到要注意饮食卫生，不吃不干净的食物，避免病从口入。讨论如何在生活中保持干净

通过故事和互动环节，引导孩子们认识到保持个人卫生的重要性。鼓励孩子们从小养成良好的卫生习惯，预防疾病，促进健康成长。教育孩子们要尊重他人的劳动成果，珍惜公共卫生环境，共同营造整洁、美丽的家园。鼓励孩子们树立良好卫生观念

延伸活动：手工制作和角色扮演游戏05

材料准备：棉花、布料（粉色、白色等）、线、针、剪刀、胶水、黑色纽扣或珠子做眼睛、红色布料或纸做嘴巴。手工制作：制作可爱干净的小猪玩偶

制作步骤1.根据小猪的形状，裁剪出两块相同的布料。2.将两块布料正面相对，用针和线缝合边缘，留下底部不缝合。手工制作：制作可爱干净的小猪玩偶

3.将棉花塞入布偶内，使其饱满。4.缝合底部，将小猪的身体封闭。5.用胶水将眼睛和嘴巴粘在合适的位置，可爱的小猪玩偶就完成了。手工制作：制作可爱干净的小猪玩偶

0102老师可以协助孩子们分配角色，如小猪、猪妈妈、其他小动物等。根据故事情节，准备相应的道具，如小猪的泥坑、肥皂、水盆、毛巾等。角色分配道具准备角色扮演游戏

表演过程1.孩子们按照角色分配，分别扮演小猪、猪妈妈和其他小动物。2.按照故事情节，表演小猪在泥坑里玩耍、被猪妈妈发现、用肥皂和水清洗干净等场景。角色扮演游戏

01023.孩子们可以发挥想象力，增加一些有趣的情节和对话，使表演更加生动有趣。4.表演结束后，老师可以组织孩子们分享彼此的感受和体验，加深对故事的理解和记忆。角色扮演游戏

总结回顾与