2024秋七年级数学上册第一章有理数1.4有理数的乘除法1.4.1有理数的乘法第1课时有理数的乘法法则导学案无答案新版新人教版.docVIP

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第一章有理数

教学备注学生在课前完成自主学习部分

教学备注

学生在课前完成自主学习部分

1.4.1有理数的乘法

第1课时有理数的乘法法则

学习目标：1.驾驭有理数的乘法法则并能进行娴熟地运算.

2.驾驭多个有理数相乘的积的符号法则.

重点：有理数的乘法法则，多个数相乘的符号法则.

难点：积的符号的确定.

第四天第三天自主学习

第四天

第三天

自主学习

其次天一、学问链接

其次天

1.计算：（1）；（2）.

2.将以上两个加法运算用乘法运算表示出来：

3.计算：（1）3×2；（2）3×；（3）；（4）

新知预习

1.计算：（1）；

（2）.

2.你能将上面两个算式写成乘法算式吗？

3.怎样计算？

（1）6×（-5）；（2）（-4）×（-5）；（3）0×（-5）.

【自主归纳】有理数的乘法：正数乘正数，积为数；负数乘负数，积为数；

负数乘正数，积为数；正数乘负数，积为数；零与任何数相乘或任何数与零相乘结果是.

三、自学自测

1.计算

（1）（2）（3）（4）

填空

（1）-3的倒数是___________；的倒数是_____________.

（2）______的倒数是6；___________的倒数.

四、我的怀疑

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

教学备注配套PPT讲授1.情景引入（见幻灯片3

教学备注

配套PPT讲授

1.情景引入

（见幻灯片3）

2.探究点1新知讲授

（见幻灯片4-16）

课堂探究

要点探究

探究点1：有理数的乘法运算

1.如图,一只蜗牛沿直线l爬行，它现在的位置在l上的点Ｏ．

填一填：

（1）假如一只蜗牛向右爬行2cm记为+2cm，那么向左爬行2cm应记为________；

（2）假如3分钟以后记为+3分钟，那么3分钟以前应记为___________.

想一想：

假如蜗牛始终以每分２cm的速度向右爬行，３分后它在什么位置？l

l

结果：3分钟后蜗牛在l上点Ｏ_________cm处.可以表示为:.

假如蜗牛始终以每分２cm的速度向左爬行，３分后它在什么位置？

结果：3分钟后蜗牛在l上点Ｏ_________cm处.可以表示为:.

假如蜗牛始终以每分２cm的速度向右爬行，３分前它在什么位置？l

l

结果：3分钟前蜗牛在l上点Ｏ_________cm处.可以表示为:.

（４）假如蜗牛始终以每分２cm的速度向左爬行，３分前它在什么位置？

结果：3分钟前蜗牛在l上点Ｏ___________cm处.可以表示为:.

原地不动或运动了零次，结果是什么？l

l

结果：仍在原处，即结果都是___________，可以表示为:.

依据上面结果可知：

1.正数乘正数积为______数;负数乘负数积为______数;(同号得正)

2.负数乘正数积为______数;正数乘负数积为______数;(异号得负)

3.乘积的肯定值等于各乘数肯定值的______.

4.零与任何数相乘或任何数与零相乘结果是______.

有理数乘法法则

两数相乘，同号得正，异号得负，并把肯定值相乘.任何数同０相乘，都得０.

探讨:

(1)若a＜0,b＞0,则ab0;

(2)若a＜0,b＜0,则ab0;

(3)若ab＞0,则a、b应满意什么条件？

(4)若ab＜0,则a、b应满意什么条件？

例1计算：(1)3×（-4）；(2)（-3）×（-4）.

归纳:有理数乘法的求解步骤：先确定积的符号，再确定积的肯定值.

教学备注配套PPT讲授

教学备注

配套PPT讲授

2.探究点1新知讲授

（见幻灯片4-16）

3.探究点2新知讲授

（见幻灯片17-18）

4.探究点3新知讲授

（见幻灯片19-20）

（-3）××（-）×（-）；（2