统编版小学6年级下册语文全册教学课件（2024年春季版）.pptx

统编版小学语文六年级下册全册教学课件制作不易仅限个人使用

第1课时第2课时制作不易仅限个人使用

第1课时制作不易仅限个人使用

创设情境，揭示课题锣鼓喧天辞旧岁爆竹动地迎新春春节你们喜欢过春节吗？谁来说说你家是怎样过春节的？制作不易仅限个人使用

俗话说：“百里不同风，千里不同俗。”不同地区、不同民族都有自己特有的民风民俗。现在，我们就跟随作家老舍，走进北京，过一个京味十足的春节，感受北京独特的民风民俗和魅力十足的年文化。制作不易仅限个人使用

1北京的春节制作不易仅限个人使用

初读课文，整体感知自由读课文，读准字音，读通句子，注意在不理解的地方做上记号。制作不易仅限个人使用

热情自傲饺子万象更新鞭炮眨眼通宵间断万不得已截然燃放小贩摆摊儿彼此贺年骆驼恰好一律彩绘分外认读词语jiǎotānxiāoránfànbǐhèluòtuoqià制作不易仅限个人使用

快速默读课文，思考：按照老规矩，北京人是怎样过春节的？给你印象最深的是什么？热闹忙碌喜庆团圆制作不易仅限个人使用

再读课文，理清脉络快速地浏览课文，思考：作者围绕春节都写了哪些重要的日子？然后以四个人为一个学习小组，合作填表。制作不易仅限个人使用

时间风俗习惯或人们的活动腊八腊月初九～腊月二十二腊月二十三腊月二十四～腊月二十九除夕正月初一正月初六元宵节正月十九制作不易仅限个人使用

汇报交流时间顺序时间风俗习惯或人们的活动腊八腊月初九～腊月二十二腊月二十三腊月二十四～腊月二十九除夕正月初一正月初六元宵节正月十九熬腊八粥、泡腊八蒜所有人为过年作准备祭灶王、吃糖贴春联、扫房、预备年货吃团圆饭、穿新衣、放鞭炮、祭祖、守岁拜年、逛庙会铺户开张、放鞭炮赏灯、吃元宵春节结束制作不易仅限个人使用

请大家品读文中自己喜欢的描写春节中重要日子的文段，并试着背一背。制作不易仅限个人使用

第2课时制作不易仅限个人使用

复习旧知，导入新课上节课，我们了解到作者是按照怎样的顺序介绍老北京春节习俗的？作者主要介绍哪些重要日子的活动？老北京的春节让你感受到了什么？制作不易仅限个人使用

这节课，我们将继续走进北京的春节，感受北京春节的习俗和它所具有的独特魅力，体会作者的写作方法。制作不易仅限个人使用

研读赏析，感受年味默读全文，思考：老舍先生为我们展示了许多北京过春节热闹的画面，你最喜欢其中的哪一幅？制作不易仅限个人使用

小组研读阅读要求：选择自己喜欢的段落反复读一读，画出最能表现年味的句子，把你的感受写在旁边。小组内朗读自己喜欢的段落，交流自己的感受。制作不易仅限个人使用

交流体会体会年前的忙碌。交流节前的年味主要表现在哪里，除夕前都有哪些重要的日子，在这些日子里人们的主要活动、讲究及人们的心情。制作不易仅限个人使用

朗读自己喜欢的段落，读后谈谈自己的感受。思考：从哪些具体的词句中可以体会到人们在忙碌中洋溢着的喜悦和希望？抓住关键词有感情地朗读。联系生活实际，自由说说你们家过春节的这段时间都在干些什么。制作不易仅限个人使用

体会过年的热闹。过年时重点写了哪几个日子？春节最大的特点是什么？热闹除夕正月初一元宵制作不易仅限个人使用

同是热闹，但各有不同，默读思考：除夕、正月初一、元宵这三个春节的重要日子，它们各自又有什么特点呢？请在文中找到相关的词句反复读一读，想一想。制作不易仅限个人使用

除夕：喜庆、团圆；正月初一：悠闲、快乐；元宵：红火、美丽。制作不易仅限个人使用

除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，门外贴好红红的对联，屋里贴好各色的年画，哪一家都灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。赶到处都穿起除非必定喜庆热烈地位之高团圆氛围制作不易仅限个人使用

比较阅读阅读“阅读链接”中斯妤的《除夕》，与老舍的《北京的春节》进行比较：同是写除夕，二者在写法上有什么不同？自由交流。制作不易仅限个人使用

老舍为我们展现的是全景图，抓住除夕时人们主要的活动简单勾勒，语言简洁明快；而“阅读链接”中斯妤由回忆外婆入手，重点写了一家人过除夕的情景，其中细致描写了准备过程和围炉的情景。制作不易仅限个人使用

初一的光景与除夕截然不同：除夕，街上挤满了人；初一，铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。男人们在午前就出动，到亲戚家、朋友家拜年。女人们在家中接待客人。城内城外有许多寺院开放，任人游览，小贩们在庙外摆摊儿，