山东省临沂市临沂高新技术产业开发区2024-2025学年六年级上学期1月期末语文试题 (1).docx

山东省临沂市临沂高新技术产业开发区2024-2025学年六年级上学期1月期末语文试题

一、选择题

要求：根据所学课文内容，判断下列各题正误。

1.《月光启蒙》中，作者回忆起儿时听母亲讲故事的情景，表现了母爱的伟大。（）

2.《匆匆》这篇课文，通过时间的流逝，表达了作者对光阴易逝的感慨。（）

3.《夏天里的成长》一文中，作者用生动的语言描绘了夏天里万物生长的景象。（）

4.《记金华的双龙洞》这篇课文，作者以游洞为线索，描写了洞内景色的奇异。（）

5.《桥》这篇课文，通过老支书的事迹，赞扬了共产党员一心为公、舍己为人的精神。（）

6.《十六年前的回忆》一文中，作者通过回忆父亲的往事，表达了对革命先烈的敬仰。（）

7.《开国大典》这篇课文，详细描述了1949年10月1日中华人民共和国成立的历史时刻。（）

8.《为中华之崛起而读书》一文中，周恩来表示要为国家的强盛而读书。（）

9.《狼牙山五壮士》这篇课文，讲述了五位战士英勇抗击日军的英雄事迹。（）

10.《难忘的泼水节》这篇课文，描述了傣族人民庆祝泼水节的欢乐场景。（）

二、多选题

要求：根据所学课文内容，选择正确的答案。

1.下列词语中，属于叠词的有：（）

A.闪亮B.绿油油C.金灿灿D.红彤彤

2.下列句子中，使用了拟人修辞手法的是：（）

A.树叶在风中翩翩起舞。

B.太阳悄悄地爬上了山头。

C.小鸟在歌唱。

D.小河在欢快地流淌。

3.下列诗句中，描写秋天景色的有：（）

A.碧水东流至此回。

B.秋风吹过，一片金黄。

C.霜叶红于二月花。

D.江上秋风动客情。

4.下列句子中，使用了排比修辞手法的是：（）

A.读书破万卷，下笔如有神。

B.春风又绿江南岸，明月何时照我还？

C.江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。

D.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

5.下列词语中，属于成语的有：（）

A.水滴石穿B.滴水穿石C.破釜沉舟D.赴汤蹈火

6.下列句子中，使用了比喻修辞手法的是：（）

A.他像一匹饿狼，扑向食物。

B.这座山就像一座巍峨的巨人。

C.那条河弯弯曲曲，像一条巨龙。

D.这朵花红得像火一样。

7.下列诗句中，描写春天景色的有：（）

A.春风又绿江南岸，明月何时照我还？

B.草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

C.碧水东流至此回，青青园中葵。

D.江上秋风动客情，芳草萋萋鹦鹉洲。

8.下列词语中，属于反义词的有：（）

A.高兴——悲伤B.喜欢一一讨厌C.大小——长短D.远近——前后

9.下列句子中，使用了夸张修辞手法的是：（）

A.那座山高得插云。

B.他跑得像兔子一样快。

C.这本书厚得像一座山。

D.那个湖宽得像大海。

10.下列诗句中，描写夏天景色的有：（）

A.碧水东流至此回。

B.夏日炎炎，绿树阴浓。

C.江上秋风动客情，芳草萋萋鹦鹉洲。

D.江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。

三、填空题

要求：根据所学课文内容，将括号中的词语补充完整。

1.《月光启蒙》这篇课文，作者回忆起儿时听母亲讲故事的情景，其中一句“（）里，母亲给我讲了一个又一个的故事。”表现了母亲对孩子的关爱。

2.《匆匆》这篇课文，通过时间的流逝，表达了作者对光阴易逝的感慨，其中一句“（）去得这样匆忙，使人几乎抓不住它的踪迹。”反映了时间的宝贵。

3.《夏天里的成长》一文中，作者用生动的语言描绘了夏天里万物生长的景象，其中一句“（）里，草木都长得旺盛。”形象地描绘了夏天的特点。

4.《记金华的双龙洞》这篇课文，作者以游洞为线索，描写了洞内景色的奇异，其中一句“洞内（）处，景色各异。”展示了洞内的奇妙。

5.《桥》这篇课文，通过老支书的事迹，赞扬了共产党员一心为公、舍己为人的精神，其中一句“（）的桥，是老支书用生命换来的。”体现了老支书的英勇。

6.《十六年前的回忆》一文中，作者通过回忆父亲的往事，表达了对革命先烈的敬仰，其中一句“（）的往事，让我更加敬仰父亲。”表达了对父亲的敬意。

7.《开国大典》这篇课文，详细描述了1949年10月1日中华人民共和国成立的历史时刻，其中一句“（）的钟声，宣告了新中国的诞生。”标志着新中国的成立。

8.《为中华之崛起而读书》一文中，周恩来表示要为国家的强盛而读书，其中一句“（）的读书，是为了国家的强盛。”表达了周恩来的志向。

9.《狼牙山五壮士》这篇课文，讲述了五位战士英勇抗击日军的英雄事迹，其中一句“（）的五壮士，用生命捍卫了国家的尊严。”展现了战士们的英勇。

10.《难忘的泼水节》这篇课文，描述了傣族人民庆祝泼水节的欢