广饶县乐安中学2024—2025学年度第二学期学科教学计划（八年级道德与法治）.doc

2024—2025学年度第二学期学科教学计划

八年级道德与法治

一、基本情况分析（教材分析、学情分析）

1.教材分析：本册书包含四个单元八课的内容。按照课程标准“学生逐步扩展的生活是本课程建构的基础，引导学生做一名负责任的公民”的基本理念，以及“权利与义务”等内容，围绕权利与义务这一大的教育主题，综合建构本册的教学内容。具体内容分为四个单元，围绕坚持宪法至上、理解权利义务、人民当家作主、崇尚法治精神四个综合主题展开。这册教材涉及到很多法律方面的内容，基础内容较多，需要学生认真掌握。教材列举了相关案例，大部分内容是与学生日常生活接近的。使学生掌握基础知识的同时又把学到的知识运用到实际中去，达到学以致用的目的。

2.学情分析：从总体来看，大部分的学生学习认真踏实，善于思考，自我意识增强，对未知的事物充满好奇；学生思维能力发展较快，己具备一定的学科素养，基本按老师的要求完成学习任务。八年级下册课程内容相较上册难度有所提升，对学生理解能力有更高的要求，需夯实基础、稳扎稳打。在教学过程中有所兼顾不同层次的学生，在教学活动中尽量让他们参与到活动中来，并通过小组合作学习等方式，使各层次的学生都有所收获，培养他们的法治意识，增强宪法精神，提升权利义务观念，依法维护自身的合法权利。

二、教学指导思想（体现有效课堂和核心素养理念等）

对照2022版新课程标准，适应教学改革形势发展要求，努力探索新课程标准的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，积极推进教研教改，优化课堂教学，凸显“以教师为主导，以学生为主体”的作用，努力培养学生研究性学习的精神，注重提高学生的能力，全面落实学历案，切实提高教学质量。

三、教学工作主要任务、目标及措施

1.任务、目标：第一单元坚持宪法至上

第1课维护宪法权威

第2课保障宪法实施

第二单元理解权利义务

第3课公民权利

第4课公民义务

第三单元人民当家作主

第5课我国的政治和经济制度

第6课我国国家机构

第四单元崇尚法治精神

第7课尊重自由平等

第8课维护公平正义

2.工作措施：

①创设情境教学。通过创设生动、具体的教学情境，让学生在情境中感受、体验和思考，提高学习效果。

②组织小组讨论。引导学生分组讨论问题，促进学生之间的思想交流和合作学习，培养学生的思维能力和表达能力。

③结合案例分析。运用实际生活中的案例进行教学，帮助学生更好地理解和应用所学知识，提高解决实际问题的能力。

④加强实践活动。组织学生参与社会实践活动，如社会调查、志愿服务等，增强学生的社会责任感和实践能力。

⑤关注时事热点。将时事热点引入课堂教学，激发学生的学习兴趣，培养学生关注社会、关心国家的意识。

附教学进度表：

周次

教学内容

备注

1

开学第一课思想教育活动

2

1.1党的主张和人民意志的统一

1.2治国安邦的总章程

3

2.1坚持依宪治国、2.2加强宪法监督

4

3.1公民基本权利、3.2依法行使权利

5

4.1公民基本义务、4.2依法履行义务

6

5.1根本政治制度、5.2基本政治制度

7

5.3基本经济制度、6.1国家权力机关

8

6.2中华人民共和国主席、6.3国家行政机关

9

6.4国家监察机关、6.5国家司法机关

10

一、二单元复习

11

期中考试

12

7.1自由平等的真谛

劳动节

13

7.2自由平等的追求、8.1公平正义的价值

14

8.2公平正义的守护、第三单元复习

15

第四单元崇尚法治精神复习

16

第一单元坚持宪法至上复习

17

第二单元理解权利义务复习

18

一至四单元总复习

19

2025.01-2025.06时政学习

20

综合模拟训练

21

期末考试