第六单元《北风吹》课件 【2025新版教材】花城版七年级音乐下册.pptx

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本课目标新知导入

新知讲解课堂展示

课堂拓展课堂总结

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(一)审美感知(二)艺术表现(三)创意实践（四）文化理解

引导学生了解歌剧让学生能够欣赏并学能用肢体语言和乐器培养学生的音乐欣赏能

《白毛女》的故事背唱歌曲《北风吹》，简单等多种形式表现力和审美情趣，以及对

景，理解歌曲在剧情感受其旋律美和歌词音乐民族音乐文化的热爱。

中的作用和意义。所表达的情感。

新知导入

同学们，你们看过歌剧吗？

什么是歌剧？

什么是歌剧？

歌剧是由音乐、戏剧、文学、舞蹈、美术等相结合，以歌唱为主的一种综合

艺术。在声乐方面，由咏叹调、宣叙调、重唱、合唱等组成；在器乐方面，多

为管弦乐队演奏，除主要为各种声乐曲伴奏外，还有单独演奏的序曲、间奏曲、

舞曲等。

你们了解中国歌剧的历史吗？

中国歌剧产生于20世纪前半叶，以黎锦晖的儿童歌舞剧《小小画家》、

聂耳的《扬子江暴风雨》为先导，20世纪40年代后迅速发展起来，形成了

鲜明的中国特色。例如安波的秧歌剧《兄妹开荒》、马可的歌剧《白毛女》

等。

今天我们走进歌剧《白毛女》之《北风吹》。

新知讲解

你们知道歌剧《白毛女》吗？

它讲述了一个怎样的故事？

《白毛女》故事梗概佃农杨白劳与女儿喜儿相依为命，喜儿与同村青年农民大春相爱。杨白劳因生活所迫向恶霸地

主黄世仁借了高利贷，之后外出逃债。在除夕之夜杨白劳偷偷回家。黄世仁闻讯后强迫杨白劳卖女顶债，杨白劳喝做豆

腐用的卤水自杀（在芭蕾舞中被黄世仁用手枪打死）。喜儿被抢进黄家，遭黄世仁奸污，逃入深山，头发全白。两年后，

大春随八路军回乡，在山洞里找到喜儿，替她申冤雪恨。结尾处，村民们和喜儿一起开会批斗黄家的罪行，庆贺穷苦人

的重见天日。

聆听歌曲

1.听听歌曲的情绪是怎样的？

2.旋律有什么特点？

《北风吹》的旋律以河北民歌《小白菜》

为基础，经过改编后融入了歌剧的剧情需要。

歌曲节奏较慢，旋律逐层下行递进，营造出

一种叹息式的氛围。歌词简洁明了，富有生

活气息。歌曲通过喜儿的视角，表达了她在

旧社会下的孤独、迷茫和不安，以及对新生

活的期盼和向往。这种情感的真实表达，使

得《北风吹》具有了极大的感染力和表现力。

下面带着感情朗诵歌词

歌曲旋律朴素、轻缓，通过聆听

分析，歌曲由几个乐段组成？

歌曲结构清晰分为三段。每一段都有不同的侧重，整体上是“递进”的结构。

A段表达喜儿渴望父亲回家过年的急切心情；A段由两个乐段构成。

下面我们学唱第一乐句简谱

下面我们学唱第二乐句简谱

注意空拍节奏的演唱，请再次演唱

B段情绪轻松欢快，是整首曲子的高潮部分。由两个乐段构成。

下面我们学唱第一乐句简谱

下面我们学唱第二乐句简谱

注意空拍节奏的演唱，请再次演唱

课堂展示

下面我们找几位同学

上台边演唱边做声势动

作表现音乐。

课堂拓展

下面通过视频感受一下

通过学唱歌曲，你有什么感受和想法？

课堂达标

1.歌曲《白毛女》是歌剧插曲。

2.歌曲《白毛女》的速度是。

答案：1.《白毛女》

2.稍快

课堂总结

《白毛女》

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