第4节 速度的测量（通关讲义）（原卷版）.docxVIP

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第4节速度的测量

知识点一、探究小车沿斜面滑下时速度变化的规律：

1.提出问题：小车沿斜面滑下时速度是如何变化的?

2.猜想与假设：

(1)可能越来越大；

(2)可能保持不变。

3.设计实验：

(1)原理：。?

(2)实验器材：刻度尺、停表、斜面、小车、金属片。

(3)实验装置：如图所示。

(4)实验方法：用停表测出小车在某段路程上运行的时间，用刻度尺测出这段时间内通过的路程，利用公式v=s/t算出小车的平均速度。

4.进行实验与收集数据：

(1)把小车放在斜面顶端，把金属片垂直固定在斜面底端，用刻度尺测出小车将要通过的路程S1。

(2)用停表测量小车从斜面顶端下滑到撞击金属片所用的时间t1,将小车通过的路程S1和所用的时间t1填入表格中。

(3)将金属片移至斜面的中部，测出小车从斜面顶端滑过斜面上半段的路程S2和所用的时间?

t2,将数据填入表格中。

(4)利用公式算出小车在全程和上半段路程的平均速度。

实验数据填入表格：

运动路程/m

运动时间/s

平均速度/(m?s?1)

s1＝

t1＝

v1＝

s2＝

t2＝

v2＝

5.分析与论证：小车沿斜面滑下时速度越来越大。

6.评估：(略)

7.交流；

(1)在本实验中，为了方便计时，斜面要足够长、坡度要小(注意：坡度也不能过小，否则会造成每次测出的平均速度过于接近)，且测量过程中不要改变斜面的坡度。

(2)金属片的作用：①防止小车滑落；②便于测准时间。

(3)实验前要学会熟练地使用停表，以减小实验过程中测量时间的误差。

(4)测量小车在斜面上通过的路程时，必须头对头，尾对尾。

(5)要测量哪一段路程的平均速度，就测量其对应的路程及通过这段路程所用的时间。

(6)因为小车在斜面上做加速直线运动，所以下半程的平均速度最大，上半程的平均速度最小，即。

典例1、（2024·山东潍坊·二模）小明在做“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从长10dm带刻度的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C的时间，则：

（1）本实验原理：；

（2）实验中斜面的坡度较小，其目的是；

（3）如果小车过了A点后才计时，则会使所测AC段的平均速度偏（填“大”或“小”）；

（4）请根据图中所给信息回答：m/s（结果保留两位小数）；下图能说明小车在斜面上运动情况的图像是；

（5）如果在某次实验中，经过测量计算出小车通过上半段路程AB的平均速度，小车经过BC段的平均速度，则小车通过全过程的平均速度m/s。

典例2、小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图的实验装置：小车从斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”）

（1）该实验的原理是。

（2）该实验需要的器材除了小车、斜面、档板外，还需要测量工具和。

（3）实验时应保持斜面的倾角较，这是为了方便测量.

（4）根据图中信息回答：sAB=cm；vAB=m/s；tAC=s；vAC=m/s．

（5）可以看出小车在下滑过程中做（选填“匀速”或“变速”）直线运动。

典例3、（23-24八年级上·辽宁沈阳·阶段练习）用如图所示的装置，测量小车在斜面上下滑过程中，不同阶段的平均速度。

（1）试验中斜面的倾斜程度要（填“小”或“大”）一些，在C点放置了一金属片，其好处是；

（2）图中BC段的距离sBC＝cm，经测量小车在AC段运动过程中的时间为2s，则此过程小车的平均速度为vAC＝m/s；

（3）在实验过程中，小车过了A点才开始计时，则所测量的AC段的平均速度会偏（选“大”或“小”）；

（4）小车AB段的平均速度AC段的平均速度（选填“”、“”或“=”）；

（5）小组的成员分别画出小车从A到C的s﹣t图像的大致情况。其中与事实大致相符的是。

A． B． C． D．

典例4、（23-24八年级下·广东惠州·期中）某物理兴趣小组用如图所示的实验装置“测量小车运动的平均速度”。实验中，他们将小车从带刻度（分度值为1cm）的斜面顶端A点静止释放。并同时按下电子停表开始计时，图中圆圈内显示了小车位于A、B、C三点的时刻（数字分别表示“时∶分∶秒”）。由图中的实验数据可知，小车下滑过程中做（选