《有趣的字母》 （说课稿）全国通用三年级上册综合实践活动.docx

《有趣的字母》（说课稿）全国通用三年级上册综合实践活动

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：《有趣的字母》

2.教学年级和班级：三年级

3.授课时间：上午第三节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.激发学生对中国传统文化的兴趣，培养学生对汉字文化的热爱。

2.培养学生的观察能力，通过观察字母的形状、结构，提高学生的审美鉴赏能力。

3.锻炼学生的动手能力，通过字母的书写练习，提升学生的书写技能。

4.培养学生的创新意识，鼓励学生在字母的运用中发挥想象力，创作个性化的作品。

学情分析

三年级学生正处于汉字学习的初级阶段，他们对字母的认识和兴趣是本节课的重要基础。从知识层面来看，学生对字母的形状有一定的认识，但对其发音、书写规则和组合方式的理解还不够深入。在能力方面，学生的观察能力和动手能力正在逐步发展，但书写规范性有待提高。

学生的层次差异体现在对字母学习的接受程度和兴趣上。部分学生可能对字母的形状和发音有较强的敏感性，能够快速掌握；而另一些学生可能需要更多的时间和指导。在素质方面，学生的注意力集中程度和合作意识各有不同，这对课堂活动的组织和效果有一定的影响。

行为习惯上，部分学生可能存在书写不认真、注意力不集中等问题，这些习惯可能会影响他们对字母学习的积极性和学习效果。因此，本节课需要注重培养学生良好的学习习惯，提高他们的学习兴趣。

对课程学习的影响主要体现在以下几方面：

1.通过有趣的字母游戏和活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。

2.通过观察和练习，帮助学生建立正确的字母书写习惯，提高书写规范性。

3.通过小组合作，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

4.通过创意字母作品，培养学生的创新意识和审美能力。总之，针对学生的层次差异和行为习惯，本节课将采取多样化的教学策略，确保每个学生都能在字母学习中有所收获。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、黑板、粉笔、字母卡片、字母模具。

2.课程平台：班级微信群、学校教学平台。

3.信息化资源：字母发音视频、字母书写示范动画、字母游戏软件。

4.教学手段：实物展示、游戏互动、小组合作、书写练习。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：在班级微信群中，发布《有趣的字母》预习PPT，包含字母的基本形状和发音规则，要求学生观察并尝试说出所见字母的发音。

设计预习问题：设计问题如“你能找到哪些不同的字母？它们有什么特点？”引导学生思考字母的多样性。

监控预习进度：通过微信群查看学生的预习反馈，确保每个学生都有所准备。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生通过阅读PPT，识别并记忆字母。

思考预习问题：学生在家长的帮助下，尝试找到家中的字母物品，并描述其形状和发音。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生通过自主学习，提前了解字母的基础知识。

信息技术手段：利用微信群进行预习资源的共享和进度监控。

作用与目的：

帮助学生提前建立对字母的基本认识，为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示字母艺术作品，引出本节课的主题，激发学生的兴趣。

讲解知识点：讲解字母的书写顺序和笔画，展示正确的书写示范。

组织课堂活动：设计“字母接力”游戏，让学生在游戏中练习字母书写。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，跟随老师的讲解练习字母书写。

参与课堂活动：学生在游戏中积极参与，练习字母的书写。

教学方法/手段/资源：

讲授法：教师详细讲解字母书写的规则。

实践活动法：通过游戏活动，让学生在轻松的氛围中练习书写。

作用与目的：

通过实际书写练习，帮助学生掌握字母书写的正确方法。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置回家后用字母卡片制作字母拼图的作业。

提供拓展资源：推荐相关的字母学习网站和书籍，供学生课后进一步学习。

学生活动：

完成作业：学生利用家中资源，完成字母拼图的制作。

拓展学习：学生根据推荐资源，进行自主学习。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生通过自主学习，巩固和拓展课堂所学。

反思总结法：学生在完成作业后，反思自己的学习过程。

作用与目的：

通过课后作业，巩固课堂所学知识，并通过拓展学习，提高学生的综合能力。

知识点梳理

一、字母的基本知识

1.字母表：认识26个英文字母，包括大写和小写形式。

2.字母发音：掌握每个字母的标准发音，包括元音和辅音。

3.字母形状：观察和描述字母的形状特点，包括字母的笔画顺序和结构。

二、字母的书写规则

1.书写顺序：了解字母的正确书写顺序，包括笔画的起笔、转折和收笔。

2.书写规范：掌握字母书写的规范要求，如字母大小、间距和书写方向。

3.书写工具：了解不同书写