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子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

2025年初中生物教学计划四篇

初中生物教学计划篇1

一、教材分析：

九年义务教材初一生物上册，分为两个单元，四个课堂实验

课。共六章。教材突出的两条主线，加强对生物资源与生态环境

的保护；和强调“以学生的发展为本”的课程理念及加强学生进

行科学素质的培养。进行全学年的整体教学。

九年级义务教材初二生物上册：本册教材共两章，分别探究

生物圈中各种环境中的生物，动物的运动和行为，生物在生物圈

中的作用，细菌和真菌的分布、形态结构、在生物圈中的作用。

生物的多样性及其保护，给生物分类。教材基础性强，有利于学

生主动学习、自主探究，突出探究本事的培养，重视科学态度、

方法和科学价值观的教育。

二、学情分析：

初一是新生他们对生物学有着十分的好奇心和对知识的渴

求心，同时他们对生物学的科学探究的本事也较差。初二的学生

由于学科增加，学习压力较大，有好多学生对生物学有着可学可

不学的态度，还有好多学生由于基础较差，学习的动力不够认为

不学也罢。基于以上的原因我特定以下措施：

不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

三、教学措施：

1、认真备课，刻苦钻研新课改新教材。备课不仅仅要备教

材还要备学生，备教学方法。根据生物学科的资料特点以及学生

的实际，设计好每一堂课，不上无准备的课。采用学生最易懂最

易理解的教学方法，到达事半功倍的成效。对教学过程和课时安

排都要备好。认真准备电子教案和平时教学教案。每一节课都要

备精，不出现一点遗漏，涉及到的图例提前准备好。

2、在教学中要调动起学生学习的进取性，培养学生的学习

兴趣，是学生都爱好生物这一学科。注意课堂信息的反馈，平时

多与学生交流，这样才能走进学生的心里。进而了解学生的情景，

做到心中有数。

3、教学中要不定期的进行提问、小测。一方面检查学生的

知识掌握情景，另一方面培养学生良好的考试心理。

4、适当地布置一些实践型的作业。生物是一门自然科学，

很多知识都是我们身边的事物就有的。初二生物更是涉及人体的

很多器官及其功能、组成等。经过结合实际的学习，学生会明白

很多日常生活中的情景及其成因。学生会从中获得很多知识，学

会一些疾病的预防等，对日常的生活和学习都有帮忙，从而能够

激励学生学好生物。

不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

5、备课时要不断的进行设疑，之后给与合理的解答，从学

生研究会有什么样的疑问。为应对好课堂教学中学生的质疑做好

准备。

6、根据学生的情景，采用最为有效的教学方法。对于个别

学生则根据其的特点采用个别教学法，因人制宜，挖掘每一个学

生的潜能。平时对后进生多加以辅导，不让任何一个学生落后，

辅导的同时更要做好学生的思想工作。

7、在教学过程中不断积累教学经验和教学方法，联系社会

实际，锻炼学生的动手动脑本事，提高学生的学习兴趣，更提高

学生发现问题、分析问题、解决问题的本事。

初中生物教学计划篇2

生物是一门以试验为根底的天然学科，从生物科学的形成和

发展来看，生物试验起到了十分重要的效果。生物试验对于进步

生物教育质量，全面落实培育科学素养的目标，具有其他教育内

容和形式所不能代替的效果。新的课程理念在中学生物教育中的

落实和施行，都