沪教版初中音乐七年级下册第六单元动漫奇幻唱歌 《想你的三百六十五天》课件 (共12张PPT).pptxVIP

听音乐辨人物要求：听几首动画片中的歌曲，将序号与相关的动画片名用线连线，再连接人物的画像。乐曲序号：???动画片名：人物图：《灌篮高手》《哪吒传奇》《美女与野兽》

《想你的三百六十五天》

1、认真看视频，聆听音乐，音乐表达了什么样的情感？2、在演唱过程中音乐重复了几遍，音乐速度有什么变化，表现的情感有何差异？整体感知1、认真看视频，聆听音乐，音乐表达了沉香什么样的情感？2、在演唱过程中音乐重复了几遍，音乐速度有什么变化，表现的情感有何差异？转体感知

第一段：这段音乐的速度怎样，表达了沉香什么样的心情？欣赏音乐速度平缓，思念之情

第二段：第二段的速度有什么变化，情感上有什么变化？欣赏音乐快更加激情

比较色块中两句旋律的音高和节奏，分析它们在情感上表达的差异。音高节奏情感第一句第二句音区较低较密集思念音区较高较宽疏更加激情

小结：小结：这首插曲的结构比较完整，为二段。音乐重复三遍：第一遍较缓慢，表现了孩子的思念之情；第二遍节奏加快一倍，紧拉慢唱的处理使音乐富有动感；第三遍在二度调上重复，使音乐更富有激情。

说说这首歌表达了什么情感？是啊！表达了一个孩子对母亲的思恋，为了救母亲，不管路遇到任何艰难险阻，不顾一切困难救出母亲的决心。谈谈这首歌曲所表达什么情感？

拓展分组讨论：结合《宝莲灯》故事情节，学习这首歌曲你体会到了什么道理？拓展延伸

谢谢！