人教版四年级下册语文精品教学课件 第2单元 综合素养培优 (2).pptVIP

***************【点拨】本题考查形成解释的能力。题目要求选出面筋的作用，在仔细阅读文本后可以发现第②段和第④段分别提到了面筋的作用。第②段说“面筋会把又轻又分散的面粉颗粒凝结成一大块柔软的面团”,第④段说“面筋是具有柔韧性的，它不让气泡跑出去”4.根据短文内容，把下图中的面包制作过程补充完整。(6分)放入酵母、盐、面粉动手揉面放入烤箱5.短文第①段以连续提出四个问题的形式开头，这样写有什么好处？(3分)______________________________________________________________________________________________________开篇便点出了说明对象，同时设置悬念，引起读者思考，激发读者的阅读兴趣。【点拨】本题考查赏析评价的能力。完成本题，要反复阅读第①段，随着四个问句去思考。同时，还要了解文章开头的主要作用：①开篇点题，统领全文，引出下文；②埋下伏笔，为下文作铺垫；③设置悬念，激发读者的阅读兴趣。综合以上分析，品读四个问句便可以得出答案。6.读完短文，除了上面的问题，你还有什么问题？请写下来并尝试解决。(6分)问题解决问题的方法(在相应括号里打“√”)答案联系上下文()查找资料()结合生活经验()请教别人()示例：揉完面团后，为什么要把钵放到温暖的地方？√一定的温度能够促使酵母制造二氧化碳，从而使面团体积变大、组织变疏松。五、习作。(30分)生活在城市里，汽车给我们带来了很多便利，同时也带来了一些问题：塞车、空气污染、车祸……在未来，汽车是什么样子的？有哪些新功能呢？请“未来的汽车”为题，把你心中的未来汽车介绍给大家吧！要求：①想象合理，新奇巧妙；②能抓住重点，有顺序地介绍自己的设计；③书写工整，不少于350字。第三站畅想未来，让科技服务生活习作例文：未来的汽车在遥远的未来，汽车不再是简单的交通工具，它们变得既智能又环保，仿佛是从科幻电影中驶出的神奇机器。今天，就让我带大家看看我心中的未来汽车吧！首先，未来的汽车是“绿色”的。它们不再依赖汽油或柴油，而是装备了先进的太阳能板和风能收集系统。车顶上的太阳能板能高效地将阳光转化为电能，而车身两侧的微型风力发电机则在行驶中捕捉每一丝风的力量，为汽车提供源源不断的动力。这样，汽车尾气排放将成为历史，我们的空气变得更加清新，蓝天白云不再是奢望。其次，未来的汽车拥有“智慧大脑”。它们能够自动导航，只需输入目的地，汽车就能规划出最优路线，避开拥堵路段。更令人兴奋的是，它们还能与路上的其他车辆“交流”，通过无线信号共享路况信息，减少交通事故的发生。如果遇到紧急情况，汽车会自动刹车并发出警报，确保乘客的安全。最后，未来的汽车还是“变形金刚”。它们可以根据需要改变形状和大小。当你需要停车时，汽车可以缩小成一个小盒子，轻松放入狭小的停车位；而当家庭出游时，它们又能变成宽敞舒适的旅行车，载上全家人和行李，让旅途更加轻松愉快。这就是我心中的未来汽车，它们不仅环保、智能、安全，还充满了无限可能。我相信，在不久的将来，这样的汽车一定会成为我们生活的一部分，让我们的出行变得更加美好！**********************第二单元综合素养培优一、典典在为校园科技节撰写宣传语，请你来帮帮他吧。(14分)1.根据语境和拼音，帮典典把校园科技节的活动宣传语补充完整。(8分)前期热身造氛围诚邀你们参加校园科技节。在这里，你们会看到凝聚了时光的琥珀，tuīcè()蜘蛛和它即将到口的měicān()怎样在sōngzhī()中zhēngzhá()；.推测美餐松脂挣扎你们将看到霸占地球1.6亿年之久的恐龙，_____出它们怎样_____生存的新天地；你们将认识神奇的nàmǐ()技术，了解它在chúchòu()杀菌、yùfáng()jíbìng()、降低死亡率等方面的作用；你们还能了解人们为九天揽月做出的不懈努力……无论是对古老化石的好奇，还是对崭新技术的憧憬，这里都能满足你们的期待。推开大门，让我们一起在知识的海洋里畅游，探索未知的世界吧！...纳米除臭预防疾病2.宣传语中加点的字比较生僻，典典给它们标上拼音，其中标错的是()(2分)A.琥珀(