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教学语言对高中物理学生学习成效的影响研究论文

摘要：本文旨在探讨教学语言对高中物理学生学习成效的影响。通过分析教学语言在物理教学中的重要性，以及不同教学语言对高中生物理学习成效的差异性，为提高高中物理教学效果提供理论依据和实践指导。

关键词：教学语言；高中物理；学习成效；影响

一、问题的提出

（一）教学语言在高中物理教学中的重要性

1.教学语言是传递物理知识的重要载体

教学语言是教师在课堂上传授物理知识、引导学生理解物理概念、掌握物理规律的重要工具。高中物理知识具有抽象性、严密性和系统性的特点，教学语言的质量直接关系到学生对物理知识的理解和掌握。如果教学语言表达不清、逻辑混乱，会导致学生对物

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