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第6单元除数是两位数的除法
第9练习课（1）
【教学内容】：“练习十六”第6～13题。
【教学目标】：
进一步巩固除数是两位数的计算法则，能正确地说出商的位数，并能
正确地计算，培养学生认真计算，认真检查的好习惯。
【重点难点】：
重点：试商方法的掌握和运用。
难点：灵活运用各种试商方法正确地计算。
【教学过程】：
一、基础练习
1.口算。
62÷31720÷8084÷42
12×525×875÷15
2.判断，“练习十六”第6题。
先判断对错，再独立改正。
3.回忆三位数除以两位数的计算法则，怎样试商？怎样判断商的位数？
二、指导练习
1.“练习十六”第8题。
学生理解题意，回忆时间、速度和路程之间的数量关系。明确此
题是已知路程和4种交通工具的速度，求时间，要用除法计算。
(1)学生独立练习。
(2)选择去外婆家的交通工具，指名汇报结果。
(3)集体订正。
2.“练习十六”第9题。
(1)先说出每道题的商是几位数，再计算。
(2)你是怎样确定商的位数的？
3.“练习十六”12题。
知道商是一位数，说明被除数的前两位数比除数大还是小？商是两位
数时又说明了什么呢？
□里填几才符合要求？有几种填法？
(1)小组内讨论交流。
(2)分工计算。
(3)选代表汇报结果。
(4)集体订正后进行归纳小结。
可适时提示：要使商是一位数，则被除数的前两位小于除数；要
使商是两位数，则被除数的前两位大于除数。
4.“练习十六”第13题。
学生读懂题意，想：先要求出什么问题？用什么方法计算？
三、课堂练习
“练习十六”第11题。
(1)学生独立练习，看谁计算认真细心，正确率高。
(2)集体订正。
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