4.20组建网站跟我做（教学设计）-七年级信息科技全一册（人教版2024）.docx

3.20《组建网站跟我做》教学设计

核心素养教育目标：

信息意识：熟悉超链接的用法，能将分散的页面组织起来。

计算思维：学生知道评测网站需要关注的因素。

数字化学习与创新：引导学生体验制作网页，培养学生的创新意识和实践能力。

信息社会责任：体验用人工智能技术制作网页，认识科技创新的意义。

教学重难点：

重点：理解超链接的用法，能将分散的页面组织起来。

难点：知道评测网站需要关注的因素。

教学方法：

任务驱动法、分组讨论法、演示法

教学准备：

多媒体网络教室、课件

教学过程：

【复习导入】

展示学生之前制作的科技节网页，提问学生：“这些单独的网页如何才能关联起来，形成一个像我们平时看到的网站那样可以相互跳转浏览的整体呢？”引发学生思考，引出本节课的主题——组建网站。

通过本节课的学习，我们解决以下两个问题：①如何把独立页面“链”成一个网站？②如何发布网站？

【新知探究】

用超链接组织网站中的网页

1、师：一个完整的网站，通常包括主页和与之相连的其他网页。现在，主页和网站需要的其他网页都已制作完成，要考虑如何在网页之间建立超链接了。

2、超链接是指从一个网页指向一个目标的连接关系，这个目标可以是另一个网页，也可以是相同网页上的不同位置，还可以是一个图片，一个电子邮件地址，一个文件，甚至是一个应用程序。

超链接可以分为：文本超链接、图像超链接、E-mail链接、锚点链接、多媒体文件链接。

学习活动1：

（1）参照表的代码和图，把自己制作的页面跟网站的主页用超链接关联起来。

（2）根据需要，继续设置其他网页间的超链接。

（3）从行文、选图、布局、链接等角度对网站进行检查，并及时修正存在的问题。

二、展示网站

学习活动2

1.选择一台计算机担当服务器。

2.把小组制作的网页、涉及的图像等资料，汇总保存到名为Web的文件夹中。

3.把Web文件夹移动到服务器软件所在的文件夹中，然后运行该软件，并记录服务器的IP地址和端口。

组内服务器的IP地址是：____________，端口是：________________

4.组内成员访问本组制作的网站，浏览其中的网页，如有问题及时修正。

5.各小组轮流展示作品，进行自评和互评。

《未成年人网络保护条例》

第三十一条：网络服务提供者为未成年人提供信息发布、即时通讯等服务的，应当依法要求未成年人或者其监护人提供未成年人真实身份信息。未成年人或者其监护人不提供未成年人真实身份信息的，网络服务提供者不得为未成年人提供相关服务。

【拓展与提升】

查阅相关资料，把单板计算机等设备接入局域网，把它设为万维网服务器，并利用它展示制作的网站。

【课堂小结】

请同学们对照本章的学习目标进行总结，看看自己掌握了那些知识。