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小学生创造性阅读能力的培养途径分析论文
摘要：本文旨在探讨小学生创造性阅读能力的培养途径。通过分析创造性阅读能力的概念，提出具体可行的培养策略，为小学语文教育提供理论支持和实践指导。
关键词：小学生；创造性阅读能力；培养途径；教育策略
一、概念阐述
（一）1.创造性阅读能力的内涵
创造性阅读能力是指学生在阅读过程中，通过对文本的感知、理解、分析和评价，能够产生新观点、新思想、新方法的阅读能力。这种能力要求学生在阅读过程中不仅能够理解文本内容，还要能够对文本进行创新性的思考，从而提高自身的思维品质和创新能力。
2.创造性阅读能力的构成要素
创造性阅读能力主要包括以下三个方面的构成要素：
（1
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