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数学情境问题设计与实效性研究论文

摘要：本文针对当前数学教育中情境问题设计的不足，探讨数学情境问题设计的策略及其实效性。通过分析数学情境问题设计的现状，提出具体的设计方法和实施建议，以期为提高我国数学教育质量提供参考。

关键词：数学情境问题；设计；实效性；教育质量

一、引言与背景

（一）数学情境问题设计的现状及存在的问题

1.数学情境问题设计的单一性

在当前的数学教学中，许多教师过于关注知识点的传授，而忽视了情境问题的设计。这种设计方式往往使得情境问题过于单一，难以激发学生的学习兴趣。例如，在设计数学应用题时，部分教师仅注重题目的难度和类型，而忽略了情境的丰富性和真实性，导致学生在解答过程中

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