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以和谐幸福观为导向：中学教育的新视角与实践

一、引言

1.1研究背景

在当今社会快速变迁的时代背景下，中学生的幸福观正经历着前所未有的冲击与挑战。随着全球化进程的不断加速，各种思潮如潮水般涌入，其中一些不良思想对中学生的价值观产生了强烈的冲击。享乐主义、拜金主义等观念甚嚣尘上，使得部分中学生将物质享受和感官刺激视为幸福的主要来源，过度追求物质财富和外在的享受，却忽视了精神世界的丰富和内在品质的培养。他们盲目追求名牌商品、高档消费，错误地认为拥有更多的物质就能获得更多的幸福，而忽略了努力学习、自我成长和为他人奉献所带来的精神满足。

教育的功利化倾向也是一个不容忽视的问题。在应试教育的大环境下，