念奴娇赤壁怀古教案.pptVIP

林语堂曾在他的著作中这样评价一位文人：“是秉性难改的乐天派，是悲天悯人的道德家，是黎民百姓的好朋友，是散文家，是新派画家，是伟大的书法家，是酿酒的实验者，是佛教徒，是心肠慈悲的法官，是政治上的坚持己见者，是月下的漫步者，是诗人，是生性诙谐爱开玩笑的人。”念奴娇·赤壁怀古苏轼

（1036——1101），名苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋眉山人。文学家，书画家。他的词改变了五代以来婉约柔靡的风格，开创了豪放一派的词风。苏东坡文：01词：02书法：03与黄庭坚并称为“苏、黄”04名列“唐宋八大家”05与辛弃疾并称为“苏、辛”06与黄庭坚、米芾、蔡襄并称为“书法四大家”07诗：坎坷的一生京城---杭州---密州---徐州---湖州---黄州－-登州—扬州－－定州－－惠州---儋州“问汝平生功业，黄州惠州儋州。”写作背景北宋元丰二年（1079年），苏轼43岁时因作诗讽刺新法——“乌台诗案”被捕入狱,当年十二月释放，贬为黄州团练副使，但“不得签书公事”。《念奴娇》是苏轼贬官黄州后的作品。解题01念奴娇02赤壁怀古03词牌名04标题，蕴含写作内容05怀古06咏史怀古，借对史事的评论，对古迹的观赏来抒发自己的抱负07怀古诗1怀古诗主要是以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材，借登高望远、咏叹史实、怀念古迹来达到感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等目的。2正音公瑾（jǐn）羽扇纶（guān）巾樯橹（qiánglǔ）早生华（huā）发还酹（huánlèi）大江/东去，浪/淘尽↘，千古/风流∕人物。故垒西边，人道是↘，三国/周郎∕赤壁↘。乱石/穿空↗，惊涛/拍岸↗，卷起∕千堆雪↘。江山如画，一时/多少↘豪杰。遥想∕公瑾当年，小乔/初嫁了，雄姿/英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹/灰飞烟灭。故国/神游，多情/应笑我，早生/华发↘。人生如梦，一尊/还酹∕江月。念奴娇赤壁怀古

苏轼观眼前之景思历史人事抒一己之思分析鉴赏大江东去，浪淘尽，千古风流人物。①作者由“大江东去”想到了什么？采用了什么手法？A作者想到了：浪淘尽，千古风流人物（自古以来众多的英雄人物淘尽在这汹涌波涛之中）。B起兴手法，引出对往昔英雄人物的怀念和对英雄人物的向往，起笔豪放中略见苍凉。上片主要内容是什么？上片主要写景2、故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。思考：这几句点明了什么？地点：故垒、赤壁时间：三国人物：周瑜事件：赤壁之战赤壁何须问出处，东坡本是借山川。（清）朱日浚“人道是”是什么意思？照应上文“千古”A照应上文“风流人物”B为后面写周瑜埋下伏笔观眼前之景如画江山意象故垒（赤壁）大江（东去）乱石（穿空）惊涛（拍岸）豪迈奔腾的赤壁古战场千堆雪（卷起）赤壁美景的特点是：“壮美”。乱：穿：惊：拍：卷：渲染磅礴宏伟的气势你是否能抓住最关键（最富有表现力）的几个字来分析赤壁之景？并用一个词形象地概括它的特点。岩石山崖险怪山崖陡峭高峻江水之汹涌惊涛力度之大波涛气势之大②赏析这几句诗。串大意析手法明情感陡峭的山崖高插云霄，汹涌的骇浪搏击着江岸，滚滚的江流激起千万堆澎湃的雪浪。这几句运用了夸张、比喻的手法，“穿”，形容山崖高耸入云，“雪”写出白色浪花的壮美，这几句绘声绘色地描绘了一幅奇险雄伟的画面；暗写赤壁之战惊心动魄的场面和英雄豪杰们的雄姿，表现了作者的豪迈奋发之情。承上启下。“江山如画”是对前三句的概括，“一时多少豪杰”是对下阕写人的开启。“如画的江山”是一个舞台，是风流人物活动的一个舞台，在某种程度上，是如画的江山蕴育、塑造了风流人物。“一时”，指的当然是三国这段时期，而下片就集中笔墨描绘周瑜。上片描绘了一种雄奇壮丽的景观，下片主要塑造的是周瑜这个人。“江山如画，一时多少豪杰”在结构上起什么作用？1201遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间、强虏灰飞烟灭。直接写周瑜的是哪几句？02下片主要写人为何要插入“小乔初嫁了”这一细节?以美女衬托英雄；着力表现周瑜风流倜傥的大将风采。“千古风流人物”“一时多少豪杰”“遥想公瑾当年”，一层层缩小范围，从多到少，从概括到具体，从一般到个别，于是周瑜作为一个典型的“风流人物”和“豪杰”登场了。010203遥想公瑾当年，小乔出嫁了。21周瑜在孙