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小学生数学思维方式的特点与培养论文
摘要：本文旨在探讨小学生数学思维方式的特点及其培养策略。通过对小学生数学思维方式的深入分析，提出相应的培养措施，以期为提高我国小学生数学素养提供参考。
关键词：小学生；数学思维方式；特点；培养策略
一、背景分析
（一）小学生数学思维方式的特点
1.具体形象思维为主
小学生正处于具体形象思维阶段，他们习惯于通过具体事物和形象来理解和解决问题。在数学学习中，小学生往往需要借助实物、图片等直观手段来理解抽象的数学概念。这种具体形象思维有助于小学生对数学知识的初步掌握，但同时也限制了他们解决复杂问题的能力。
2.抽象逻辑思维逐渐发展
随着小学生年龄的增长，他们的
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