Unit 3 Lesson 7 Im Ready for Class!（说课稿）-2024-2025学年北京版（2024）英语一年级上册.docxVIP

Unit3Lesson7ImReadyforClass!（说课稿）-2024-2025学年北京版（2024）英语一年级上册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：Unit3Lesson7ImReadyforClass!

2.教学年级和班级：一年级

3.授课时间：2024年10月26日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生的语言能力，通过听说读写活动，使学生能够运用简单的英语表达日常生活中的情景。

2.增强学生的文化意识，让学生了解课堂礼仪，培养尊重他人、守时守纪的良好习惯。

3.提升学生的思维品质，通过参与课堂互动，鼓励学生独立思考，发展解决问题的能力。

4.培养学生的学习能力，通过自主学习活动，提高学生自我管理和自我评价的能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.重点词汇：ready,class,sitdown,listen,speak等，要求学生能够正确拼读和使用这些词汇。

2.句型结构：Imreadyforclass.要求学生能够理解并模仿使用该句型。

难点：

1.难点词汇：理解并运用“ready”表示准备好的意思，以及“forclass”表示为上课做准备。

2.难点句型：理解并运用“Imreadyforclass”句型，并能根据情境进行适当变化。

解决办法与突破策略：

1.通过图片、动作演示等方式，帮助学生直观理解“ready”和“forclass”的含义。

2.设计情景对话，让学生在真实语境中练习使用句型，提高语言的运用能力。

3.利用游戏和角色扮演活动，激发学生的学习兴趣，同时巩固重点词汇和句型。

4.通过分层教学，针对不同学生的学习水平，提供个性化的辅导和练习，确保每个学生都能掌握重点内容。

教学方法与策略

1.采用直观教学法，利用图片和实物展示课堂用品，帮助学生理解和记忆相关词汇。

2.运用互动式教学法，设计小组讨论和角色扮演活动，让学生在参与中学习。

3.实施任务型教学法，通过完成“我是小小值日生”的任务，让学生练习使用“Imreadyforclass”句型。

4.使用多媒体教学，播放与课堂内容相关的英语歌曲或动画，提高学生的兴趣和参与度。

5.结合游戏教学法，设计“猜猜我是谁”等游戏，让学生在轻松愉快的氛围中复习巩固所学知识。

教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对课堂准备活动的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们在上课前都会做些什么准备呢？”

展示一些关于学生准备上课的图片，如学生整理书本、调整座位、准备好学习用品等。

简短介绍课堂准备活动的重要性，强调良好的课堂准备对学习效率的影响。

提出本节课的学习目标：“今天，我们将学习如何为课堂做好准备，让我们一起来看看‘ImReadyforClass’吧！”

二、课堂准备活动基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解课堂准备活动的基本概念、步骤和重要性。

过程：

讲解“课堂准备活动”的定义，包括其主要步骤如调整座位、整理书本、准备学习用品等。

详细介绍每个步骤的具体内容和目的，使用简单的图表帮助学生理解。

三、课堂准备活动案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解课堂准备活动的特性和重要性。

过程：

展示几个课堂准备活动的成功案例，如班级中表现优秀的值日生准备情况。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解课堂准备活动的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对班级氛围和学习效率的影响，以及如何通过课堂准备活动营造良好的学习环境。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组讨论如何改进班级的课堂准备活动。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对课堂准备活动的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括改进方案的实施步骤、预期效果等。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调课堂准备活动的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括课堂准备活动的定义、步骤、案例分析和小组讨论等。

强调课堂准备活动对学习效率的重要性，鼓励学生在日常生活中养成良好的学习习惯。

布置课后作业：让学生回家后观察家人的学习准备过程，并与家人一起讨论如何改进家庭学习环境。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-课堂准备活动的视频资料：收