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高中语文综合性学习：理论架构与实践路径的深度探寻

一、引言

1.1研究背景与动因

在当今社会快速发展的时代背景下，教育改革不断推进，对高中语文教育也提出了更高的要求。随着经济全球化、信息多元化的发展，社会对人才的需求日益呈现出多元化的态势。现代社会不仅要求人才具备扎实的专业知识，更需要其拥有良好的沟通能力、团队协作能力、创新能力以及解决实际问题的能力。这些综合能力的培养，对于学生在未来的职业发展和社会生活中取得成功至关重要。

高中语文作为基础教育的重要组成部分，其教育目标也需要与时俱进，从单纯的知识传授向培养学生的综合素养转变。语文素养是学生在语文学习过程中所形成的综合能力和素质，涵盖语言文