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评价化学学习成效的多维视角探索教学研究论文

摘要：本文旨在探讨评价化学学习成效的多维视角，以期为化学教学提供有效的评价方法和策略。文章从概念阐述入手，分析了评价化学学习成效的两个关键维度，并具体阐述了每个维度下的三个要点。通过这些多维度的评价方法，有助于全面、客观地了解学生的学习状况，促进化学教学的改革与发展。

关键词：化学学习成效；多维评价；教学研究；评价方法

一、概念阐述

（一）1.化学学习成效的概念

化学学习成效是指学生在化学学习过程中，通过掌握化学知识、形成化学技能、培养化学思维和情感态度等方面所取得的成果。化学学习成效的评价是对学生学习成果的全面、客观反映，有助于教师了解教学效果，调

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