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拼音教学方法与步骤优（秀6篇）

学习汉语拼音应该从小开始，那么汉语拼音如何教学呢，汉

语学习，必然要掌握发音，也就是汉语拼音c那作为汉语老师，

怎样才能在拼音教学中做得更好呢？读书破万卷下笔如有神，下

面小编为您精心整理了6篇《拼音教学方法与步骤》，在大家参考

的同时，也可以分享一下小编给您的好友哦。

汉语拼音教案篇一

教学目标：

1、学会aieiui三个复韵母，能读准音、认清形，能在四线

格中书写。

2、学会aieiui的四个声调并能正确的读出。

3、感受到拼音的用处

4、激发兴趣。

教学重点：

读准aieiui三个复韵母的音，认清形。

教学难点：

aieiui的发音方法及四声标调位置。

设计理念

《语文课程标准》提出，在语文教学中要重视突出学生的主

体地位，改变学生的学习方式，改变以教师为中心的教学模式。

因此，把课堂教学作为培养学生的创新精神和实践能力的主渠道,

应使课堂教学成为学生创新学习的过程，让学生成为学习的主人,

学生自始至终感受到成功的愉悦，从而增强他们的学习兴趣。

汉语拼音是帮助学生认读汉字、普通话的重要工具，但学习

起来有些枯燥乏味，易引起学生厌学情绪。《语文课程标准》中的

“实施建议”指出：“汉语拼音教学尽可能有趣味性，宜以活动

和游戏为主。”因此，本堂课的设计，我就让游戏贯穿整个课堂

为孩子们营造了良好的乐学氛围，从而激活了孩子们的思维，使

孩子们在会心的笑声中动手动脑，合作探究。

第一课时

教学目标：

学习复韵母ai能读准音、认清形，能在四线格中书写。

学习ai的四人声调并能正确的读出。

教学重点：

ai的四声及四声的写法

教学过程：

一、复习检查

1、抽读卡片

发卡片，下面请6个同学按发音口形的大小，给单韵母排队。

2、游戏导入：

黑板上贴有不同颜色的气球，背面写有学过的单韵母。

师：你们喜欢漂亮的气球吗？你喜欢哪个就把它摘下来，不

过气球后有一个小秘密，你得把它说给大家听，说准确了，就

把这个气球送给你。

师：这些气球中的字母合起来有一个总称叫什么？（单韵母）

3、揭示课题。

师：看老师变魔术（移动还剩在黑板上的两个气球）让气球

“i”往上飞，飞到“a”的后边就组成了复韵母ai。今天，我们

就来学习第9课aieiui

二、新授

1、看图

2、图上画的是什么？

3、教ai的发音（由a滑向i）

师板书：看看ai是怎么写的？

小结：这样的韵母叫复韵母

（1）应该怎么记住ai

2（）记字形儿歌

书写练习

教学四声，学儿歌，ai的声调标在谁的头上？说词记四声。

三、巩固练习：认读ai及ai的四声，练习拼读。

四、作业：课堂训练

教学反思：今天开始学习复韵母，学生很快领悟了复韵母的

发音要领，对ai的发音掌握较好，而且能够正确美观的书写，但

书写姿势仍要多提醒。

第二课时

教学目标：学习复韵母eiui能读写正确

教学重点：能正确读写eiui及四声

教学过程：

一、复习检查

二、新授

一（）学习ei

1、看插图

图上画的是谁在干什么？看图，谁说说怎么利用图记住

“ei”的音、形。

教ei发音

2、看，练习书空

3、教ei的四声

生练读

（二）学习ui

1、看插图，同桌或小组合作看课文插图、编