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公交与自行车冲突博弈中的骑行者异质性分析.docxVIP

公交与自行车冲突博弈中的骑行者异质性分析.docx

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公交与自行车冲突博弈中的骑行者异质性分析

目录

公交与自行车冲突博弈中的骑行者异质性分析(1)..............4

一、内容综述..............................................4

1.1研究背景及意义.........................................4

1.2文献综述...............................................5

1.3研究方法与创新点.......................................6

二、相关理论基础..........................................6

2.1博弈论基本概念.........................................7

2.2公交与自行车交通流特性.................................8

2.3骑行者行为模型.........................................9

三、数据收集与处理.......................................10

3.1数据来源..............................................11

3.2数据预处理方法........................................12

3.3案例选取标准..........................................13

四、骑行者异质性分析.....................................14

4.1骑行者分类依据........................................15

4.2不同类型骑行者的特征描述..............................16

4.3异质性对冲突行为的影响分析............................17

五、实证研究结果.........................................18

5.1研究假设验证..........................................19

5.2主要发现与讨论........................................20

5.3政策建议..............................................21

六、结论与展望...........................................22

6.1研究结论..............................................23

6.2研究不足与未来工作方向................................24

公交与自行车冲突博弈中的骑行者异质性分析(2).............24

内容概要...............................................24

1.1研究背景..............................................25

1.2研究目的与意义........................................26

1.3研究方法与数据来源....................................27

文献综述...............................................27

2.1公交与自行车冲突研究现状..............................29

2.2骑行者异质性研究现状..................................29

2.3研究框架与理论基础....................................30

研究方法...............................................31

3.1研究设计..............................................32

3.2数据收集与分析方法....................................33

3.3异质性分析模型........................................33

骑行者异质性特征分析..................

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