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《立定跳远》教学设计

教材

1、立定跳远2、游戏:捉青蛙

教学目的

1.通过教学使学生初步掌握立定跳远措施培养学生跳远的对的姿势发展跳跃能力。

2.创设教学情景寓“学”于“乐”激发学生对运动的爱好并以积极认真H勺态度参与活动。

3.从自己的体验中增强自信心努力学习。

4.培养学生日勺竞争意识和合作意识分组活动中培养学生互相协助友好相处。

5.发展学生下肢力量提高弹跳能力。

重点与难点

重点:上下支配和协调难点:脚跟着地屈膝缓冲

一、宣布本课内容

二、游戏:玩玩具

三、小青蛙找家

组织:散点站立

教法：

1.师生友好的问好调动学生H勺积极性

2.讲解游戏规则及措施,语言鼓励学生

3.教师巡回指导

学法:听老师讲解规则,自选器械练习

规定:动作整洁、精确精神饱满思想集中注意安全

准备部分

健身操

组织：

教法：

1.教师带领学生跳舞

2.在音乐的伴奏下

3.口令提醒

4.肯定评价

学法：

1.学生在圆形上模仿教师跳舞

2.也可自己作出夸张、协调动作

3.互相观测与评价

规定:充足展示自己动作协调到位

基本部分

〈一〉用圈进行单、双脚跳练习:

1.单脚跳

2.单脚起跳双脚落地

3.双脚跳

组织:同上

教法：

1.引导学生自主学练

2.教师讲解示范

3.语言鼓励学生

学法：

1.学生积极动脑思索

2.学生模仿自主学练

规定:互帮、互学注意安全

＜二＞立定跳远：

⑴.口诀进行教学

组织:同上

教法：

1.教师讲解并示范

2.指导学生进行练习

3.找优秀生示范

4.关注个别学生

5.表扬鼓励

学法：

1.学生积极参与练习

2.踊跃展示自我

3.改正错误动作

规定:动作精确互相观测

⑵.赛一赛

两人一组运用呼啦圈进行跳远提高练习

组织:学生分组原地进行练习

教法：

1.教师讲解练习措施并示范

2.分组学练

3.针对练习中的问题进行指导与协助

学法：

1.学生分组自主练习

2.通过呼啦圈进行跳远练习

3.学生之间互相观测、交流

规定:充足展示自己

二、游戏:捉青蛙

组织:学生散点站在圆圈内

教法：

教师讲游戏规则，简朴示范，

学法：

1.学生听老师讲比赛规则

2.模仿体验

3.按照游戏规则进行游戏

规定:游戏时注意安全，反应敏捷，互相躲闪。

结束部分

1.放松拉身操

2.师生共评

3.师生再会

组织：

教法:教师领做

组织:四列横队

教法:教师学生评价

学法:跟教师i起做

规定:全身心地投入，到达放松日勺效果

学法：

1.师生评价

2.师生再会

规定:认真,谈感受

教具准备

录音机一台、呼拉圈25个

健子6个、短绳6根、小皮球6个、沙包6个

课后记载

趣味前滚翻教学实录

1、开始部分:进行整队。

体委:稍“息、立正、向右看齐，向前看、报数!稍息”。教师进入课堂，体委:“立正!”

教师:“同学们好，

全体同学:“老师好”

2、布置本节课任务。

教师:“同学们本节课我们将在练习前滚翻动作U勺基础上增长某些趣味性的难度练习，但

愿咱们共同配合,来完毕学习内容。大家有信心吗?”

学生:有“、

3、热身练习。

教师:那“好，练习之前先来做一下热身活动。向右转，一路纵队跑步走。双手平握拳।前后

摆臂，落地轻巧，注意调整呼吸、慢（跑3-4圈后放松走起来，走日勺时候，交代抢坐垫子游戏规

则）

教师:“下面我们来做一种抢坐垫子的游戏,再走的过程中以听到的哨响为准来抢坐垫子，

也就是说听到几声哨响就几种人一组来抢坐一块垫子，在规定期间内人数精确抢到垫子2勺同

学为胜利者，大家清晰了吗?”

学生:清“晰啦!”开（始游戏）

4、垫.上徒手操。抢（垫子游