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序言
为实现“一流环境”6（S管理）达标合格的目H勺，组织编写了《“6S”管理册》
这本小册子，意在指导全体职工，认真学习、领会“6S”管理内涵，认真做好“6S”管理
的各项工作。
“6S”管理是“一流环境”建设的J重要构成部分，“6S”管理是被诸多国内、外著名
企业验证的行之有效H勺一项基础管理工作，细节决定成败，“6S”管理正是侧重于管理的
各项细节的工作，“6S”管理的内容简朴、明了，但这些细节恰恰是我们在工作中，轻易
忽视的问题，对照“6S管理的各项内容，我们不难发现我们与之H勺差距，面对剧烈的市
场竞争，细节工作已上升为决定组织成败的关键，成为提高组织与否具有竞争力口勺关键项
目，细节问题不能不引起全体取工口勺高度关注。
“6S”管理做为一项新的管理工作的推进，是需要广大干部员工认真学习领会“6S”
管理深刻内涵，并在实际工作中自觉贯彻贯彻，按“6S”管理规定自觉克服我们工作中的
局限性，争做“6S”管理的表率，自觉抵制违反“6S”管理H勺不良行为。
“6S”工作是一项长期坚持开展的管理工作，达标验收合格只是“6S”管理的起步阶
段，我们距目的尚有相称长的一段距离，还需要我们做不懈口勺努力。
我们相信，在全体职工『、J共同努力下，通过对“一流环境”6（S管理）工作口勺达标
验收，必将深入提高职工素质，提高组织竞争力，也必将有力地增进“建设新南国，造福
南国人”目的的实现。
总经理：杨永强
二OO八年五月
目录
一、序言
二、“一流环境”建设概述5
三、“6S”管理文献8
1、“6S”管理制度8
2、定置管理措施•16
3、职工行为、着装、礼仪、仪容管理规定31
4、环境卫生管理规定37
“一流环境”建设概述
为实行南国发展战略，深入开展学校文化建设，决定在学校内开展“一流环境”建设。
一、“一流环境”建设的目的
创立一种文明、整洁、有序、高效、安全的工作环境和人文环境，使人产生良好口勺“笫
一印象”，从而保持饱满日勺精神状态，有助于提高工作质量，增强职工时信心，提高职工
叫凝力和向心力。
二、“一流环境”建设的内容
1、推行“6S”管理整（顿、整顿、清洁、规范、素养、安仝），仝面深入地开展一流
的工作环境创立活动。
“6S”包括:
整顿(Sort)：将工作场所H勺任何物品辨别为有必要和没有必要，除了有必要的留下来,
其他的都清除掉；将工作场所内看得见与看不见口勺地方清除洁净，保持工作场所洁净、亮
丽。
整顿(Straighten)：把留不来R勺必要物品按规定位置进行定置摆放，并放置整洁，加
以标识。
规范(Standardize)：将所做H勺工作原则化、规范化，并将工作职责贯彻到每个岗位、
每位员工。
安全(Safety)：贯彻“安全第
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