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1.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。
2.理解课文内容,知道同一个事物从不同的角度看会
有不同的结果,使学生从中受到科学思想方法的教
育。(重点)
3.理解老师说的一段话中句与句的联系,体会怎样把
一段话写清楚。(难点)
通过上一节课的学习,我们已经初
步理解了课文内容,为了更深入地理解课
理解课文。
◆问题:
从课文中,你明白了什么道理?
◆串珠问题:
1.一读:读课文,说说课文讲了一件什么事?
2.二画:和老师看到我的画后态度有什么不同?
3.三品
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