合作学习：点亮初中英语泛读课堂的新曙光.docx

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2025-03-06 发布于上海
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合作学习：点亮初中英语泛读课堂的新曙光

一、引言

1.1研究背景与缘起

随着全球化进程的加速，英语作为国际交流的重要工具，其在初中教育阶段的重要性愈发凸显。初中英语教学旨在培养学生的综合语言运用能力，包括听、说、读、写等多个方面。然而，当前初中英语教学现状仍存在一些亟待解决的问题。

在传统的初中英语教学模式中，教学方法较为单一，多以教师讲授为主，学生处于被动接受知识的状态。这种“填鸭式”的教学方式虽然能够在一定程度上传递知识，但难以充分激发学生的学习兴趣和主动性。学生在课堂上缺乏主动思考和实践的机会，导致对英语学习缺乏热情，甚至产生抵触情绪。同时，由于课堂时间有限，教师难以全面关注到每个