2 《烛之武退秦师》课件(共55张PPT)统编版高中语文必修下册.pptxVIP

课前导入;素养目标;;;作家简介;作家简介;作品简介;作品简介;《春秋》是中国现存的第一部编年体史书，按年记载了春秋时鲁国从隐公元年到哀公十四年或十六年间（前722～前481或前479）的历史大事。其纪年依据鲁国，记述范围却遍及当时整个中国。现存版本据传是由孔子修订（“笔削”）而成。

记事特点：1.极为简略，每条只用简短的语句进行概括，如：晋人、秦人围郑。

2.记事讲究春秋笔法和微言大义。经常运用具有特定含义的字眼或独特的行文方式，暗寓作者对某人某事的看法和褒贬。中国古代儒家典籍“六经”之一;孔子作《春秋》

《孟子·滕文公下》：世道衰微，邪说暴行有作，臣弑其君者有之，子弑其父者有之。孔子惧，作《春秋》。《春秋》天子之事也。是故孔子曰:“知我者其唯《春秋》乎？罪我者其唯《春秋》乎。”

;;;写作背景;;读准字音;烛之武退秦师

《左传》

晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。

佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许之。;夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。

;子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。;;读完全文，根据课前预习，本篇文章主要讲了一件什么事？请简要概括。;;晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。;“以其无礼于晋，且贰于楚也”

重耳(晋文公)逃亡的过程中，郑国国君没有礼遇他。在城濮之战的时候，郑国先想出兵帮助楚国，后有想归附晋国，这叫“贰于楚也”。;思考：第一段内容在全文中有什么作用？

①交代原因，表明发动战争主要是因为晋国想要报复郑国。这为下文烛之武劝退秦师提供了可能性，为故事的发展埋下了伏笔。

②写秦晋两军压境，说明了攻方的态势，暗示郑国已经危在旦夕，渲染出紧张的气氛；交代了烛之武游说秦伯的背景，为下文的故事发展做了铺垫。

③说明秦晋两军分驻南北两边，秦晋两军并未合兵一处，互不接触，这就为烛之武说服秦伯、分化对手的秘密活动提供了有利条件。;;佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。;佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。;;烛之武，考城人，是三朝老臣，但始终得不到升官，在郑国一直担任“圉正”，大概相当于《西游记》里所说的“弼马温”。

被举荐使秦时，已年过七十，须发皆白，身子伛偻，步履蹒跚。

——冯梦龙《东周列国演义》

;问题探究;;夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。;;;问题探究;问题探究;问题探究;问题探究;;;;;烛之武退秦师;通假字;古今异义;词类活用;特殊句式;;;课后小练;课后小练;课后小练;课后小练;课后小练;