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以项目化学习提升学生数学素养的策略及实施路径
前言
项目化学习的实施不仅需要教师具备良好的教学设计能力和实践能力，还需要学校在教学理念、资源配置、评价体系等方面进行深刻的变革。在当前的教育环境下，虽然项目化学习的推广面临诸多挑战，但随着教育改革的不断推进和教师教育观念的更新，项目化学习在数学教育中的应用前景广阔。通过项目化学习，学生不仅可以提高数学素养，还能培养跨学科的综合能力，为未来的学习和生活打下坚实的基础。
数学素养是指学生在学习数学的过程中，不仅掌握基础的数学知识和技能，还能运用这些知识和技能解决实际问题的能力。它不仅包括对数学概念、运算规则、定理的
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