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利用手机应用提升物理学习效果的实证研究论文
摘要：本文通过实证研究，探讨了利用手机应用提升物理学习效果的有效性。通过分析当前物理学习现状，本文提出了手机应用在物理教学中的优势和具体应用策略，旨在为物理教育改革提供有益参考。
关键词：手机应用；物理学习；学习效果；实证研究
一、背景分析
（一）物理学习现状
1.学习兴趣不高：当前，许多学生对物理学习缺乏兴趣，原因在于物理知识抽象难懂，传统教学方式单一，难以激发学生的学习热情。据调查，有超过60%的学生表示对物理学习没有兴趣或兴趣不高。
2.教学模式单一：在传统物理教学中，教师往往以讲授为主，学生被动接受知识，缺乏互动和探究。这种教学模式难以满
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