《电力系统继电保护》6限时电流速断保护（教案）.docxVIP

《电力系统继电保护》教案

限时电流速断保护（II段）

课题名称

电力系统继电保护

授课顺序

6

课时

2

教学对象

电力相关专业

课题类型

理实一体

教学地点

理实一体化教室

教学目标

素质目标：沟通能力、团队协助能力、良好的职业道德

知识目标：根据单相原理图分析电流II段保护的工作原理

能力目标：能进行电流II段保护的整定试验

教学重

、难点

重点：限时电流速断保护的工作原理及整定计算

难点：限时电流速断保护的工作原理

学情

分析

学生应具备电工基础、电气设备、电力系统分析的基础知识，这些内容在前几个学期所开设的课程中已学习。

教学内

容分析

内容简单，但传统的教学方式相对枯燥。采用微知库平台、视频、仿真软件等使教学内容形象、易懂，充分调动学生学习的主动性。

教学

方法

教法：案例分析法、演示教学法、分组讨论法、启发式教学法、互动教学法

学法：自主探究、合作学习

教学

实施

过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

教学

手段

课

前

准

备

在微知库中根据学情准备好作业测试、仿资源等；

2.推送任务：限时电流速断保护的工作原理及整定；

3.及时进行互动交流

，解答学生问题；

4.了解学生知识掌握情况。

根据微知库推送任务，自主预习等，做相应的作业测试，通过微知库互动论坛、课堂笔记、学习心得、提问等方式与老师、同学互动交流。了解所授内容，完成知识结构拼图游戏。

拓展了学生的学习时间与空间，实现?了个性化、差异化的学习，为新项目开展积累知识和经验。

微知库平台、视频、任务推送、

作业测试。

课

堂

教

学

知识导入：

无时限电流速断保护能否保护本段线路全长？为什么？无时限电流速断保护不能保护本线路全程的问题如何解决？

学生通过微知库观看限时电流速断保护视频的单相原理图。

结合现场实际，引起学生学习兴趣。

微知库平台、

、互动教学

2.组织学生观看限时速断保护的工作原理及特点、电流II段的保护范围、电流II段的整定。通过论坛、现场辅导等方式解答学生问题，对集中问题进行重点讲解。

学生通过微知库平台观看限时电流速断保护的相关资源，并根据自己情况通过互动论坛、课堂笔记、学习心得、提问等方式与老师、同学互动。

明确工作任务，掌握限时电流速断保护相关知识；以学生为中心，变被动学习为主动学习。

微知库平台，互动教学

、单独辅导、集中讲解

3.组织学生做相关互动习题，并进行辅导。

三人一组，讨论，不会的地方回看视频，或与老师、同学互动。

通过互动试题，加深理解。

互动习题。

课

后

巩

固

在微知库平台上发布作业，对本节课内容进行测试，并及时查阅掌握学生作业情况。

在微知库平台上进行作业测试，及时关注老师反馈

掌握每位同学知识掌握的情况，调整教学。

微知库平台、题库

教学

效果

及

反思

采用案例分析法、演示教学法、分组讨论法、启发式教学法、互动教学法，结合现场工作进行教学，并将枯燥的理论知识以学生容易接受的视频形式呈现；借助微知库平台，始终以学生为中心，拓展了学生的学习时间与空间，实现?了个性化、差异化的学习，更容易实现因材施教。本次课准备充分，教学手段得当，授课条理清楚，学生基本接受。