辽宁省多校联考2024-2025学年高三上学期期末语文试题（含答案）.pdfVIP

辽宁省多校联考2024-2025学年高三上学期期末语文试题

考生注意：

1.本试卷共150分，考试时间150分钟。

2.请将各題答案填写在答題卡上。

3.本试卷主要考试内容：高考全部内容。

一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

随着大语言模型算法与算力的不断升级，人工智能的文学创作能力不断提升，生成的文学作品也越来

越成熟。人工智能小冰已陆续出版了三本诗集，人工智能Botnik续写的《哈利·波特》被网友称为“读过

的最好的作品”，小说家詹妮弗·莱普更是利用人工智能ChatGPT同时进行七部推理小说的写作。人工智

能创作的文学作品被越来越多的读者阅读、接受和认可，其文学价值也逐渐得以显现。但需要认清的是，

人机协同作为人工智能文学创作的基础，其文学价值也是由两者共同赋予的，应客观审视人与机器在价值

形成中的不同分工与作用。

一方面，人类对人工智能文学的价值形成具有关键作用，人工智能的文学“创作”无法离开人类而独

立存在。作为数据创建者与指令发出者——人类的情感倾向、创作意图和价值观念都会在算法与生成内容

中体现。人工智能在对海量数据的深度学习中，掌握的是文学的写作惯例与表达技巧，并不会像人类一样

受精神需要的驱遣而产生创作冲动。人类作为人机关系中的主导者，其发出的指令是生成文学内容质量的

决定性因素。这不仅仅需要人类用户具备一定的指令写作能力，还考验其文学积累以及创新思维。从目前

来看，较为完整与成熟的人工智能文学作品均需要人类用户对人工智能进行分阶段的指令性引导以及多轮

的人机互动，人的反馈意见是文学内容质量提升的重要驱动。

另一方面，机器学习作为人类思维的补充，是创造人工智能文学价值不可或缺的一环。“人机合作”

的创作模式是人工智能文学区别于真人文学的一大特征。机器强大的信息搜索、归纳与整合能力作为人类

创作思维的有机补充，弥补了人类在信息搜索与记忆等方面的短板。但人工智能文学内容的生成，不仅仅

是对数据库的直接调取，还会通过概率与反馈对用户指令进行差异化的解读。因此，人工智能的文学“创

作”有时会在用户积极引导下，跳出人类逻辑与思维定式，生成新奇的文学内容，带来新鲜的阅读体验，

使文学作品具备一定的审美价值和创新价值。随着人工智能文学作品的推陈出新，很多学者都认识到了

“人类中心主义”作为人工智能文学评价标准的局限性。目前来看，人工智能还远远不能脱离人类而成为

新的创作主体。

（摘编自孙晴《人工智能文学的价值追问》）

材料二：

技术往往是一把双刃剑。作者增量的同时也意味着读者分流，想要吸引更多的阅读量而在众多的网文

排行榜上获得可见性，网文作者将不得不在创新和立意上下更大功夫，努力跳出同质化的窠臼。按照当前

人工智能迅猛的发展速度，且不论AIGC（生成式人工智能）目前在生成诗歌方面已经达到的高度，即便

是大体量网络小说也有望超越绝大多数人类作者。当全行业都实现人机融合时，写作效率将大幅提升，网

络作家若还是仅仅停留在对既有的写作模式、套路、网梗的模拟、融合或是有限度的翻新上，很难在海量

涌现的作品中实现有效区隔。技术之上，好故事永远触动人心。只有那些情感体验更丰盈、故事创意更独

特、叙事艺术更多元的作品才能脱颖而出。

同时，作为可以集合人类既往智识的信息化工具，尽管生成式人工智能技术拥有无限潜能，我们仍然

要对其保持批判性思维，警惕技术主义带来的数据性偏见。尤其是人工智能中的算法推荐，可能放大或掩

盖某些审美趣味、情感倾向、艺术类型或主题内容等，导致网络作家写作趋同，或者只追求吸睛主题和热

门题材写作，那样作品的思想力量和文学价值将始终在同一水平面上徘徊，难以有较大的开拓创新。

目前的技术条件下，处于成长期的生成式人工智能不仅耗能极高，而且有被滥用的风险。引入AIGC

将给包括网文行业在内的文艺创作带来一系列数据安全、信息伦理、隐私挑战及版权治理等问题，有必要

对相关监管体系提出新需求。2023年年底，《纽约时报》率先打响AI版权第一炮，指拉微软公司等未经授

权使用报纸内容训练人工智能模型，而这些AI研发机构之间也难以避免版权纷争而陷入“百模大战”。这

些都提醒我们不仅要重视生成文本中存在的结构化、模式化、同质化问题，还要启动严格的过滤程序，建

立并完善监管治理体系，谨防出现抄袭侵权