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PAGE7
ADDINCNKISM.UserStyle《口腔材料学》课程教学大纲
(理论课程)
一、课程基本信息
课程号
2423D04026
开课单位
河北大学临床医学院
课程名称
口腔材料学
OralMaterialScience
课程性质
必修
考核类型
考查
课程学分
1
课程学时
17+6
课程类别
学科核心课
先修课程
无
适用专业(类)
口腔医学专业
二、课程描述及目标
(一)课程简介
《口腔材料学》课程是本专业(类)的一门口腔医学专业的专业基础课程,口腔材料学是研究口腔材料及其与口腔组织结构和生理功能之间的相互关系,达到利用这些材料及制品以替代和恢复因各种原因造成的口腔软、硬组织缺损缺失的生理外形,并重建已丧失的生理功能的一门学科.它是口腔医学与材料学相结合的边缘学科,是口腔医学专业的专业基础课程.
(二)教学目标
旨在通过理论教学与实践操作训练,使学生掌握口腔材料的分类、组成和主要理化性能、机械性能、生物性能以及与临床应用的关系,为合理有效地利用口腔材料和准确制作修复体提供理论依据同时为学习口腔医学其它课程和临床实践奠定基础。
课程目标1:掌握常用口腔材料的名称、分类、主要性能、操作性、适应证。
课程目标2:了解口腔材料的发展趋势、临床技术需求和效益评价。
熟悉口腔材料的主要成分、性能及其与口腔医疗技术的适用关
系。
熟悉现有口腔材料的优缺点、应用现状和基本使用要求。
课程目标3:具有科研创新意识。
课程目标4:具备较好的人文素养。
三、课程目标对毕业要求的支撑关系
毕业要求指标点
课程目标
权重
1-1:2.12.22.32.42.52.6
课程目标1
0.4
2-3:3.13.23.33.6
课程目标2
0.2
3-1:2.12.63.83.6
课程目标3
0.2
3-4:1.11.21.31.41.51.61.71.91.101.111.13
课程目标4
0.2
四、教学方式与方法
理论课教学为大班授课,按教学大纲要求,采用多媒体及师生互动方式,注意内科学专业特点,深入浅出,激发学生兴趣;抓住教学重点,注重逻辑推理,掌握临床诊断思维。采用启发式、讨论式、理论联系实践多种教学形式,重点突出、层次分明,难点讲透。应区分掌握、熟悉和了解的内容。应多提供病种供学生见习,培养学生的临床思维能力和动手能力。
五、教学重点与难点
各篇的重点与难点:掌握各类口腔材料的名称、主要组成、结构和分类及其与临床应用的关系。掌握口腔材料主要的物理、机械、化学和生物学性能,以及重点材料的性状特征。熟悉现有口腔材料的优缺点、应用现状和基本使用要求。了解口腔材料的发展趋势、制备方法、检测标准、临床技术要求和效益评价。通过综合应用理学、工学和医学基础知识,了解口腔材料与口腔组织形态、结构和生理功能之间的相互关系,了解合理有效利用口腔材料和准确制作修复体的基础理论。了解部分口腔材料学专业英语词汇。
六、教学内容、基本要求与学时分配
序号
教学内容
基本要求
学时
教学
方式
对应课程目标
1
第1章口腔材料学绪论
掌握口腔材料学的学习目的和要求,了解口腔材料的发展历史及口腔材料的管理。
0.5
讲授
课程目标3
课程目标4
2
第2章口腔材料学基础知识
学习口腔常用材料(金属、陶瓷及聚合物)的基本知识。为学习和理解各种口腔材料的组成、性能特点及应用过程奠定基础。
2.5
讲授
课程目标3
3
第3章材料的性能
掌握常用物理性能和力学性能的含义及临床意义,了解化学性能和生物性能临床意义。
2.5
讲授
课程目标3
4
第4章银汞合金
掌握低铜和高铜银汞合金的性能特点及影响性能的临床操作因素,为临床选择及应用奠定基础。
0.5
讲授
课程目标1
课程目标2
5
第5章水门汀
掌握常用水门汀的性能特点及应用中的注意事项,为临床选择和应用水门汀奠定基础。
1
讲授
课程目标1
6
第6章树脂基复合材料
掌握树脂基复合材料的种类及性能特点,为临床选择及应用材料奠定基础。
1
讲授
课程目标1
7
第七章粘接及粘接材料
掌握常用牙齿粘接材料的性能特点及应用技术要点。
1
讲授
课程目标1
8
第8章根管充填材料
了解根管充填材料应具备的性能,掌握常用根管充填材料的性能特点及使用范围
1
讲授
课程目标2
9
第9章印模材料
掌握印模材料的重要性能指标及临床意义、常用印模材料的性能特点及适用范围
1
讲授
课程目标1
10
第10章模型材料
掌握常用石膏模型材料的性能特点及应用技术要点
1
讲授
课程目标1
11
第11章义齿修复用高分子材料
了解常用义齿修复用高分子材料的组成,掌握热凝义齿基托树脂和自凝义齿基托树脂的性能特点,使用方法和应用中注意的问题。
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