性别平等教育法之精神与内涵.pptVIP

性侵害：以性器或器物進入他人的性器、肛門或口腔的行為，包含肛交、口交、手指插入、異物插入、性器接觸等性行為性騷擾敵意環境/交換式的性騷擾與性有關的偏見或岐視違反當事人意願/不受歡迎包括語言、行為、姿勢、圖片…岐視：因個人種族、年齡、宗教、婚姻狀況、身心健康、性別、性傾向等，未提供相等的機會如何判定性騷擾/性岐視/性侵害性挑逗：包括不受歡迎、不合宜或帶有口語、肢體的攻擊行為，例如盯著別人的私處看、掀裙子、觸碰私處等。性賄賂：以性服務或性行為做為利益交換，例如以性服務交換成績、獎學金、加分、升遷等。性要脅：以脅迫方式要求他人提供性服務。性攻擊：有性意涵的攻擊語言、舉動或行為，如以三字經辱罵他人、爛貨、蕩婦、死玻璃、比中指等。性戲謔：有性意涵的玩笑或行為：如玩阿嚕巴、講黃色笑話性追求：指不受歡迎或違反倫理的追求行為，如師生戀030201050406性騷擾類型認識妨害性自主罪對象：男對女、男對男、女對女、女對男種類：強制性交罪：以強暴、脅迫、恐嚇、催眠術或其他違反其意願之方法而為性交者。包括性交、口交、異物入侵等強制猥褻罪：以強暴、脅迫、恐嚇、催眠術或其他違反其意願之方法而猥褻者。包括強迫拍攝裸照、錄影帶…因親屬、監護、教養、教育、訓練、救濟、醫療、公務、業務、或其他相類關係受自己監督、扶助、照顧之人，利用權勢或機會為性交或猥褻者，稱為利用權勢性交或猥褻罪。校園性騷擾/性侵害的類型對象包括校長VS.學生老師VS.學生職員工友VS.學生學生VS.學生同事VS.同事（依性別工作平等法）法條適用對象（第二條）校園性侵害或性騷擾事件：指性侵害或性騷擾事件之一方為學校校長、教師、職員、工友或學生，他方為學生者。學生：依性別平等教育法教職員工：依性別工作平等法校外人士或校園外的情境：性騷擾防治法組織性別平等教育委員會01訂定並公告校園性侵害或性騷擾防治準則02學習環境、課程、教材規劃03性別教育的宣導與防範04學校應作的預防工作第六條

性別平等教育委員會之任務學校應設性別平等教育委員會，其任務如下：統整學校各單位相關資源，擬訂性別平等教育實施計畫，落實並檢視其實施成果。規劃或辦理學生、教職員工及家長性別平等教育相關活動。研發並推廣性別平等教育之課程、教學及評量。研擬性別平等教育實施與校園性侵害及性騷擾之防治規定，建立機制，並協調及整合相關資源。調查及處理與本法有關之案件。規劃及建立性別平等之安全校園空間。推動社區有關性別平等之家庭教育與社會教育。其他關於學校或社區之性別平等教育事務。訂定校園性侵害或性騷擾防治準則1訂定校園性侵害或性騷擾之防治準則；其內容應包括學校安全規劃、校內外教學與人際互動注意事項、校園性侵害或性騷擾之處理機制、程序及救濟方法。學校應依前項準則訂定防治規定，並公告周知。（以書面、口頭、電子媒體方式公告）2建立友善的校園環境（第十二條）提供性別平等之學習環境，建立安全之校園空間，應考量有無性別偏見、安全、友善、公平分配等原則空間配置管理及保全標示系統、求救系統及安全路線盥洗設施及運動設施照明及空間穿透性其它學校對因性別或性傾向而處於不利處境之學生應積極提供協助，以改善其處境。積極維護懷孕學生之受教權，並提供必要之協助。教職員工之職前教育、新進人員培訓、在職進修及教育行政主管人員之儲訓課程，應納入性別平等教育之內容學校之考績委員會、申訴評議委員會、教師評審委員會及中央與直轄市、縣（市）主管機關之教師申訴評議委員會之組成，任一性別委員應占委員總數三分之一以上。建立友善校園環境每學期應實施性別平等教育相關課程或活動至少四小時（性平法第十七條），包括性別教育相關課程應涵蓋情感教育、性教育、同志教育等課程，提升學生的性別平等意識性侵害犯罪防治法（7條）：中小學每學年應有四小時以上的性侵害防治教育課程，包括兩性性器官構造與功能、安全性行為與自我保護性知識、兩性平等之教育、正確性心理之建立、對他人性自由之尊重、性侵害犯罪之認識、性侵害危機之處理、性侵害防範之技巧、其它與性侵害有關之教育。課程、教材與教學校園性騷擾/性侵害事件之處遇流程申請/檢舉01調查階段02懲處階段03申覆階段04救濟階段05校園性騷擾/性侵害處理流程行為人為學校首長時，應向學校所屬之主管機關申請調查申請人（受害人或法定代理人）、檢舉人（知悉者）得以書面向行為人之所屬學校申請調查依相關規定通報主管機關（校安通報系統），及縣市所在家暴暨性侵害防治中心（24小時內）學務處（或訓導處）受理3個工作日內送交性別平等教育委員會調查處理20日內以書面通