廉颇蔺相如列传故事梗概及人物形象解析：高二语文教学教案.docVIP

廉颇蔺相如列传故事梗概及人物形象解析：高二语文教学教案

一、教案取材出处

教案取材自《史记》中的《廉颇蔺相如列传》一文，原文为司马迁所著。该列传详细记录了战国时期廉颇与蔺相如两位杰出将领的事迹及其相互关系。

二、教案教学目标

帮助学生了解廉颇、蔺相如两位历史人物的主要事迹及其所处时代背景。

引导学生通过分析人物对话和事件经过，解析廉颇、蔺相如的形象特点及其性格内涵。

培养学生的历史素养，提高他们的阅读理解能力和批判性思维。

三、教学重点难点

教学重点

人物形象分析：通过对廉颇、蔺相如两位将领的言行举止进行分析，使学生深入理解他们的性格特点。

时代背景解读：结合战国时期的历史背景，让学生认识到两位将领的杰出事迹是如何在当时的社会环境中形成的。

文本阅读技巧：引导学生通过分析文本细节，培养他们的阅读理解能力。

教学难点

文本解读：由于原文具有一定的文言文特点，学生可能在理解文意方面存在一定困难，需要教师进行细致的解读和指导。

人物性格解析：廉颇、蔺相如两位将领的性格特点丰富，学生在分析时可能会出现偏颇，需要教师引导学生进行全面、客观的分析。

情感共鸣：战国时期的历史距离学生较远，教师需设法引导学生与人物产生情感共鸣，激发他们的学习兴趣。

教案教学方法

讨论法：通过分组讨论，让学生深入分析廉颇和蔺相如的形象特点，以及他们在故事中的行为动机。

角色扮演法：让学生扮演故事中的角色，亲身体验角色的心理活动，加深对人物性格的理解。

情境教学法：通过创设与故事背景相似的教学情境，让学生身临其境地感受战国时期的历史氛围。

对比分析法：对比廉颇和蔺相如的不同性格特点，引导学生思考他们的行为对故事发展的影响。

归纳总结法：引导学生总结廉颇和蔺相如的形象特点，以及他们在中国历史上的地位。

教案教学过程

导入新课：通过简要介绍《史记》和《廉颇蔺相如列传》的背景，激发学生的学习兴趣。

阅读原文：让学生阅读原文，教师提问检查学生对文意的理解。

分组讨论：将学生分成小组，讨论廉颇和蔺相如的性格特点及其行为动机。

讨论问题：廉颇和蔺相如为何会产生矛盾？他们的性格特点对故事有何影响？

角色扮演：让学生扮演廉颇和蔺相如，通过角色对话，展现他们的性格差异。

情境教学：创设战国时期的背景，让学生分组讨论廉颇和蔺相如如何在当时的政治环境中行事。

对比分析：引导学生对比廉颇和蔺相如的性格特点，分析他们的行为对故事发展的影响。

对比表格：使用表格列出两人的性格特点、行为动机和故事中的表现。

归纳总结：学生总结廉颇和蔺相如的形象特点，以及他们在中国历史上的地位。

课堂小结：教师总结本节课的重点内容，并布置课后作业。

教案教材分析

文本特点：《廉颇蔺相如列传》一文语言简练，人物形象鲜明，具有较高的文学价值。

教育价值：通过学习廉颇和蔺相如的故事，学生可以了解到战国时期的历史背景，培养他们的历史素养。

教学方法：结合讨论法、角色扮演法、情境教学法等多种教学方法，使学生更深入地理解人物性格和故事内涵。

教学目标：通过本节课的学习，学生应掌握廉颇和蔺相如的形象特点，提高他们的阅读理解能力和批判性思维。

人物

性格特点

行为动机

故事中的表现

廉颇

忠勇正直，忠诚于国家，刚烈直率

保护国家利益，捍卫民族尊严

与蔺相如产生矛盾，最终认识到蔺相如的价值，两人和好如初

蔺相如

机智果断，善于辞令，具有政治远见

维护国家利益，寻求国家和平

与廉颇产生矛盾，通过智谋化解危机，最终成为国家的栋梁之才

七、教案作业设计

作业类型：撰写读后感

作业内容：要求学生结合《廉颇蔺相如列传》的内容，撰写一篇读后感，分析廉颇和蔺相如的性格特点及其对个人和国家的意义。

作业要求：

文章需包含对廉颇和蔺相如性格特点的详细描述。

结合具体事例，阐述两位将领的性格如何影响了故事的发展。

讨论廉颇和蔺相如的故事对现代人的启示。

作业类型：角色扮演剧本创作

作业内容：学生分组，根据廉颇和蔺相如的故事，创作一个简短的角色扮演剧本。

作业要求：

剧本需包含至少三个不同场景，展现廉颇和蔺相如的性格冲突与和解过程。

每个角色需有鲜明的性格特点，对话需符合角色身份和性格。

作业类型：历史人物对比分析

作业内容：选择另一位战国时期的历史人物，与廉颇或蔺相如进行对比分析。

作业要求：

分析两位人物在性格、行为、对国家贡献等方面的异同。

通过对比，探讨不同性格特点对个人和时代的影响。

八、教案结语

在课程的教师可以采取以下步骤和话术与学生进行互动：

回顾总结：

教师话术：“同学们，今天我们一起学习了《廉颇蔺相如列传》，大家对廉颇和蔺相如有了更深的了解了吗？请分享一下你们的感受。”

操作步骤：邀请几位学生分享他们的读后感或角色扮演体验。

启发思考：

教师话术：“廉颇和蔺相如的故事告诉我们，性格的力量可以改变历史。在现实生活中，我们是否也遇到