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班主任年度工作总结范本

班主任年度工作总结范本

为把班级建立成为一个具有良好的学习风气，又有较强分散力的班集体，我班本学期来以行为习惯教育为主，以素养教育为辅，现总结如下：

一、主动做好开学初的各项预备及必需工作，以稳定同学的心情。

由于是刚从学校升入学校的同学，他们对中学学习生活有着秀丽的憧憬，也有些许的畏惧感，更有甚者，有局部同学以就读于沙中而懊恼，有局部同学或有失落心情或有抵触心情。基于种种缘由，我认为稳定同学担忧的心情是开学初至关重要的工作。因此做了一些抚慰和鼓舞工作：

1、以上届中考的优异成果鼓舞同学。

2、以名人的个人奋斗事迹给同学树立典范。

3、区分学校与中学的异同，让同同学疏中同学活，消退恐惊心理。

4、开了主题班会“在同一起跑线上〞，警策同学。

二、协作政教处抓好同学的仪容仪表，以整顿班级的精神面貌。

同学的精神状态对于一个班级的良好班风和学风的形成起关键性的作用，因此一开场在仪容仪表上狠抓狠打，做到对违纪者绝不姑息，这对于今后的工作具有事半功倍的作用。

三、班委的选用及班级管理的各项工作的有序开展。

一个新班级的营建，选好班委是很重要的一个环节。我通过两个渠道来选用：一是参阅同学在学校时的资料;二是借开学初的观看、考验。

深化素养教育，要让孩子们自己当家作主。应当让同学自主自动，自己的活动自己搞，自己的事情自己做，甚至自己当班干部参与班级的管理。让同学们有自己当家作主的权利。因此班委选定后，让她们分工作好班级日记的记录，从纪律、卫生等方面管理班级。我充分让孩子们当好自己的家，作好自己的`主，收到很好的效果。

四、认真去爱每个同学。

德育是学校实施素养教育的重要组成局部，它贯穿于学校教育教学的全过程和同学日常生活。所谓后进生，一种表现为成果差，一种表现为思想落后及行为习惯差。优生那么相反。而介于优生和后进生之间的那么为中等生。

由于中等生的种种表现欠佳而影响集体，作为人的正常心理反响，他们会不同程度受到师生的冷落、薄待甚至卑视。这样教育的结果是后进生更差。老师是人类文化的传播者，对人类社会的连续和进展，起着桥梁作用，十七世纪宏大的捷克教育家夸美纽斯曾经认过，“我们对国家的奉献，哪里还有比教育青年和教育青年更好，更宏大的呢?〞翻开中国数千年历史，你会觉察和气的人们，历来把“老师〞与“天地君亲〞供奉在一起，视为崇高而神圣的。

“教育需要爱，也要培育爱。没有爱的教育是死亡的教育，不能培育爱的教育是失败的教育。〞这一教育名言告知我们，爱是教育的生命，是教育的催化剂、润滑剂和粘合剂。素养教育对每一位教育工提出了更高的要求，那就是必需全面地爱同学。

“一切为了同学，为了同学的一切，为了一切同学。〞这要求每一位老师胸怀一颗爱心，认真灵去耕耘心灵，让每一位孩子都得到应有的爱。也因有这一生疏，我从开学伊始就做了大量的思想工作。也因此赢得了孩子们的认可。我也从心里宠爱上了他们。

五、尚有不少工作不尽人意。

由于没有更多的时间用来与同学沟通，有些同学毁灭不良行为时，虽能赐予准时提示、教育，但对于自制力较差的同学照旧不能完全遏制那不良的苗头。因此，总为自己不能更好地做好班主任工作而感到无比的愧疚和担忧。

带班以来，虽然从各方面都特殊留意，力求以严、以勤、以爱治班，但是在班级上还是毁灭了一些意想不到的事情，同学当中照旧还有局部厌学，或顽皮捣蛋的也时有发生。