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最新幼儿教师个人校本研修总结幼儿教

师校本研修个人研修总结(汇总5篇)

当工作或学习进行到一定阶段或告一段落时，需要回过头来

对所做的工作认真地分析研究一下，肯定成绩，找出问题，

归纳出经验教训，提高认识，明确方向，以便进一步做好工

作，并把这些用文字表述出来，就叫做总结。写总结的时候

需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编为大

家带来的总结书优秀范文，希望大家可以喜欢。

幼儿教师个人校本研修总结篇一

由于自己忙于应付繁重的课时任务，平时很少有时间用于理

论学习，同时也不太有机会接触到新理论。在刚开始参加教

育教学培训时，总感觉是走形式，走过场，对我们教师的教

学并没有什么帮助。可没过多久，我就发现自己的想法是错

误的，很多理论知识正是我在以前没有学习到的，也是在教

学中的指引者。要想成为一名优秀的教师，我想理论知识是

非常重要的。

幼儿教师个人校本研修总结篇二

可以说，学校开展的校本教研是为我们教师提供了很好的学

习平台，学校为了更好的激发教师参与校本教研的.兴趣，就

充分利用各种途径让教师施展个人的才华。在这几年中，我

陆续在校级双高课的评选中获奖，先后被评为“校级教学能

手”，评为“区级教学能手”。

校本教研在我的成长历程中的作用不言而喻，我想我会更加

积极的投身到此项活动中去。

幼儿教师个人校本研修总结篇三

以往教师的成长以独力奋斗为主，而在课程背景下没有条件

让教师花很长时间慢慢摸索，因此需要教师间强化合作意识。

而我却是幸运的，在参加新课程实验中，在学校教研活动中，

我们集体磨课、备课、上课研讨、反思小结。长期以来，教

师个人的工作方式处于一种孤立、封闭的状态，伴随着基础

教育课程改革实验的不断深化，教师专业化发展的目标将引

领着广大教师在新一轮的在职教育中走向合作共赢之路。而

教师之间建立起来的交流与协作的学习共同体便是教师专业

成长的最为有效的组织形式之一。

幼儿教师个人校本研修总结篇四

学校的重视是有效开展校本教研提供了有利条件。学校为教

师启动了读书工程，每学期为每位定一两本教育专著，每学

年给每位订阅两种教育杂志。由于校本教研需要一定时间和

精力，学校除在硬件条件给与必要的支持以外，更应在人文

和态度上给与关怀，减少不必要的事务，让大家有更多时间

和精力沉浸在课堂教学研究中。

幼儿教师个人校本研修总结篇五

时间总是在匆匆中不知不觉的度过，十天时间转眼之间就到

了末尾，学习期间本人能依据个人研修计划，以校为本，加

强合作，相互学习，取长补短，不断养成自我学习与反思的

习惯。

听了卢康娥教授“音乐教学评价与反思”，学会了如何关爱

自己的学生，如何关爱自己的孩子。并进行了深刻的反思。

教育过程第一重要的是让学生体验成功。当学生体验较多的

是成功的时候，他们的自我概念、自我约束就比较强，他的

自信力也比较强，并由此化为一种积极、健康的人格，他们

的各种潜力就能得到充分发挥，从而培养健全的素质。评选

优秀，树立榜样，让学生体验成功，激励他们再上一层楼，

又为其余学生树立了学习的典范。可通过各种“活动”的持

续开展，达到自我激励、自我评价、自我预防、自我矫治的

目的。

一、通过音乐校本研修，我的观念得到进一步更新

有机会来参加这次培训，有机会来充实和完善自己，我自豪，

我荣幸。但更多感到的是责任、是压力！回首这次的培训，

真是内容丰富，形式多样，效果明显。培训中有各级教育专

家的专题报告，有一线教师的专题讲座，有学员围绕专题进

行的各种行动学习。这次的培训学习，对我既有观念上的洗

礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺

的增长。这是收获丰厚的一次培训，也是促进我教学上不断

成长的一次培训。

二、通过音乐研修，我学到了先进的教学理念

在音乐研修课上，杨和平教授讲的内容在我心中掀起了阵阵

波澜，不仅让我了解到了前沿的教育教学改革动态，而且还

学到了先进的教学理念，在专家讲授的一些教育教学实例中

产生了共鸣，从而让我能从理论的层次来解释自己在教育教

学中碰到的一些现象，也为我今后的课堂教学工作指明了方

向。

三、通过音乐研修，我增长了见识。

音乐研修的老师都在努力地学习，观点独特新颖、方法行之

有效、行文优雅俊秀。在和这些老师交流的过程中，我深深

感到自身的浅薄，感到加强学习的重要性。所以音乐研修的

过程中，我一直抱着向其他老师学习的态度参与的，多学习

他们的经验，结合自己的教学来思考，反思自己的教学。

四、通过音乐研修，激励自身成长，展望未来