孟德尔的豌豆杂交实验一.pptVIP

张学术风采增道德魅力军天下桃李第一章遗传因子的发现你的每次进步都是对我的鼓舞----张增军基因在传递过程中怎样变化？人类如何利用生物的基因？基因是怎样行使功能的？基因是什么？基因在那里？人类是怎样认识到基因的存在的？基因的表达基因的本质从杂交育种到基因工程基因和染色体的关系遗传因子的发现基因突变及其他变异现代生物进化理论生物进化过程中基因频率是如何变化的？遗传和进化第1节孟德尔的豌豆杂交实验为什么孟德尔选择豌豆做实验材料？人工异花传粉示意图采集父本花粉母本去雄套袋人工授粉再套袋豌豆做遗传实验容易取得成功的原因：豌豆是自花传粉，且是闭花受粉的植物,自然状态下一般都是纯种。2.豌豆具有易于区分的性状。1性状：生物的形态特征或生理特征。相对性状：同一种生物的同一种性状的不同表现类型。2豌豆的七对相对性状3这么多的性状，该如何研究呢？你是如何思考的？4简单5复杂6一对相对性状的遗传试验二、一对相对性状的杂交实验P×F1F23：1矮高高×高矮787277为什么F1只有高茎？为什么F2中出现矮茎？一对相对性状杂交实验的结果1F2中出现3：1的比例是不是偶然？三、对分离现象的解释P×F1F23：1矮高高×高矮787277三、对分离现象的解释（续）（1）生物的性状是由遗传因子决定的。每个因子决定着一种特定的性状。显性遗传因子显性性状（大写字母表示，如D）隐性遗传因子隐性性状（小写字母表示，如d）（2）体细胞中遗传因子成对存在。纯合子：遗传因子组成相同的个体。显性纯合子：DD隐性纯合子：dd杂合子：遗传因子组成不同的个体。如Dd（3）生物体在形成生殖细胞——配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中。配子中只含有每对遗传因子中的一个。（4）受精时，雌雄配子的结合是随机的。F1形成的配子种类、比值都相等，受精机会均等四、对分离现象解释的验证——测交实验测交（testcross）实验:杂种F1与隐性纯合子杂交。内容：在生物的体细胞中，控制同一形状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。实质：体细胞中成对的控制相对形状遗传因子彼此分离。分离定律判断下列各项是否属于相对性状家鸡的毛腿和长腿人的双眼皮和单眼皮绵羊的白毛和牛的黑毛豌豆的高茎和矮茎5狗的长毛和黑毛注意：不同种的生物性状是不可以比较相对性状的同种生物的不同性状也不能做比较。玉米高秆对矮秆为显性，矮杆玉米用生长素处理后长成高秆，使其自交得到F1植株是:高矮之比是1:1全是矮秆高矮之比是3:1全是高秆01B02用黄色公鼠a分别与黑色母鼠b和c交配，在几次产仔中，母鼠b产仔9黑6黄，母鼠c的仔全为黑色。那么a、b、c中为纯合体的是A.b和cB.a和cC.a和bD.只有aB一对双眼皮的夫妇一共生了四个孩子，三个单眼皮和一个双眼皮，对这种形象最好的解释是3:1符合基因的分离规律该遗传不符合基因的分离规律这对夫妇每胎都有出现单眼皮的可能单眼皮基因和双眼皮基因发生了互换C猪的白毛对黑毛为显性，要判断一只白毛猪是否是纯合子，选用与它交配的猪最好是纯种白毛猪黑毛猪杂种白毛猪以上都不对01B02纯种甜玉米和纯种非甜玉米间行种植，收获时发现甜玉米果穗上有非甜玉米籽粒，而非甜玉米果穗上无甜玉米籽粒:甜是显性性状相互混杂非甜是显性性状相互选择C126、如图所示为某家族中白化病的遗传图谱。请分析并回答（以A、a表示有关的基因）：12345678910ⅠⅡⅢ注：女正常男正常女患者男患者(1).该病致病基因是性的。(2)5号、9号的基因型分别是和。(3)8号的基因型是(概率为)或(概率为)；10号的基因型