八年级生物下册 第9单元 保护人类与其他生物的公同家园 第26章 第3节《自然资源的可持续利用》说课稿 （新版）苏科版.docx

八年级生物下册第9单元保护人类与其他生物的公同家园第26章第3节《自然资源的可持续利用》说课稿（新版）苏科版

主备人

备课成员

设计思路

本节课以《自然资源的可持续利用》为主题，结合苏科版八年级生物下册第9单元的内容，旨在让学生了解自然资源的重要性，掌握可持续利用的原则和方法。通过案例分析和实践活动，培养学生环保意识和实践能力。

核心素养目标分析

培养学生科学探究精神，通过观察、分析自然资源利用现状，提升学生的问题提出和解决能力。增强学生的生态意识，使学生认识到保护生物多样性对人类生存的重要性。同时，培养学生团队合作和批判性思维能力，通过讨论和实践，学会制定可持续利用资源的策略。

重点难点及解决办法

重点：自然资源类型及其可持续利用的原则和方法。

难点：如何在实际生活中应用可持续利用的原则。

解决办法：

1.重点：通过案例分析和小组讨论，帮助学生理解不同类型自然资源的特征和可持续利用的重要性。

2.难点：设计实践活动，让学生在模拟环境中尝试应用可持续利用的原则，如水资源、能源的合理分配和使用。通过反思和总结，帮助学生将理论知识与实际生活相结合。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、实物教具（水资源模型、能源使用模型）。

2.课程平台：苏科版八年级生物下册教材配套教学平台。

3.信息化资源：在线视频资源（关于自然资源利用的纪录片、环保公益广告）。

4.教学手段：课堂讨论、小组合作、模拟实验、实地考察。

教学过程设计

（一）导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于自然资源的视频，展示人类活动对环境的影响，引发学生对自然资源保护的关注。

2.提出问题：引导学生思考自然资源的重要性以及如何实现可持续利用。

3.学生讨论：分组讨论，分享对自然资源保护的认识和看法。

（二）讲授新课（20分钟）

1.自然资源类型：介绍自然资源的基本概念，分类和特点，如水资源、土地资源、生物资源等。

2.可持续利用原则：讲解可持续利用的原则，如公平性、持续性、共同性等。

3.案例分析：分析典型案例，如我国水资源的可持续利用，引导学生思考如何在实际生活中应用可持续利用的原则。

（三）巩固练习（10分钟）

1.课堂练习：发放练习题，让学生独立完成，巩固所学知识。

2.小组讨论：针对练习题中的问题，进行小组讨论，共同解决问题。

（四）课堂提问（5分钟）

1.提问环节：教师针对课堂内容提出问题，检查学生对知识的掌握情况。

2.学生回答：学生积极回答问题，展示自己的学习成果。

（五）师生互动环节（10分钟）

1.教师提问：针对重难点问题，教师提问，引导学生深入思考。

2.学生回答：学生回答问题，展示自己的理解。

3.教师点评：教师对学生的回答进行点评，指出优点和不足。

（六）核心素养拓展（5分钟）

1.生态意识培养：引导学生认识到保护生物多样性对人类生存的重要性。

2.环保意识培养：通过案例分析，使学生认识到环保行为对自然资源保护的意义。

3.实践能力培养：设计实践活动，让学生在模拟环境中尝试应用可持续利用的原则。

（七）总结与反思（5分钟）

1.教师总结：回顾本节课所学内容，强调重点和难点。

2.学生反思：引导学生思考自己在学习过程中的收获和不足。

教学过程流程如下：

1.导入环节（5分钟）

2.讲授新课（20分钟）

3.巩固练习（10分钟）

4.课堂提问（5分钟）

5.师生互动环节（10分钟）

6.核心素养拓展（5分钟）

7.总结与反思（5分钟）

总用时：45分钟

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《地球的自然资源》（作者：李四）

-《可持续发展之路：人类与自然和谐共生》（作者：张三）

-《生物多样性的保护与管理》（作者：王五）

-《我国自然资源现状与挑战》（作者：赵六）

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以查阅相关书籍和资料，深入了解我国自然资源的现状和可持续发展策略。

-组织学生参观当地的自然保护区或生态公园，实地观察和了解自然资源的保护工作。

-引导学生参与社区环保活动，如植树造林、垃圾分类等，将所学知识应用于实践。

-鼓励学生进行小组合作，开展关于自然资源可持续利用的课题研究，如水资源循环利用、能源节约等。

-建议学生关注国内外环保新闻，了解全球自然资源保护的趋势和最新动态。

-鼓励学生撰写关于自然资源保护的博客或文章，分享自己的观点和经验。

3.拓展知识点：

-深入学习自然资源分类，包括可再生资源和不可再生资源的特点和应用。

-研究不同地区的自然资源利用状况，比较不