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6ChinaContinuingMedicalEducation,Vol.16,No.21

人工智能在运动系统示教课中的应用与思考

钟伟洋黄天霁罗小辑

UniversitywereselectedandrandomlydividedintoAIgroup

【摘要】目的观察人工智能（artificialintelligence，AI）(n=40)andtraditionalteachinggroup(n=40)according

软件在运动系统示教课中工作中的应用情况。方法选取towhethertheywereassistedbyartificialintelligence

2020年9月—2021年6月的80名重庆医科大学第一临software.Thetheoreticalscores,imagingreadingscoresand

床学院临床医学专业学生，根据是否使用AI软件及其教operationscoresofthetwogroupswerecomparedthrough

学模式辅助教学，采取数字随机法随机分为AI组（n=40）tests,theimagingreadingscores,operationscores,andthe

以及传统教学组（n=40）。通过测试比较2组的理论成

evaluationofteachingsatisfactionthetwogroupswere

绩、读片成绩、实践操作成绩，并通过问卷调查来评估comparedthroughquestionnaires.ResultsIntheAIgroup,

2组学生对教师的教学满意度。结果AI组的理论成绩thetheoreticalscoreswas(93.93±3.18)points,imaging

为（93.93±3.18）分、读片成绩为（47.25±2.02）分、

readingscoreswas(47.25±2.02)points,andoperation

实践操作成绩为（47.33±1.94）分，均高于传统教学组scoreswas(47.33±1.94)points,whichwerehigherthan

[（86.53±10.52）分、（39.70±10.13）分和（41.58±7.55）thoseofthetraditionalteachinggroup[(86.53±10.52)

P＜0.05）。AI组的教学满意

分]，差异有统计学意义（points,(39.70±10.13)pointsand(41.58±7.55)points],and

度为95.00%，高于传统教学组的50.00%，差异有统计学thedifferencewerestatisticallysignificant(P0.05).The

意义（P＜0.05）。结论在运动系统示教课中，AI可以teachingsatisfactionofAIgroupwas95.00%,higher

帮助学生有效掌握理论知识，识别典型疾病的影像信息，thant

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