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放苹果
任意抽5张牌,至少有2张牌的花色相同。
把3个苹果放入2个抽屉
摆一摆用小圆片代替苹果。用○表示苹果,表示抽屉。画一画
要求:1、同桌合作,一个同学摆(画),另一个同学做记录。2、摆(画)出一种情况,先记录下来,再摆(画)第二种情况,以此类推。
判断1、每个抽屉里都有苹果。()2、总有一个抽屉里有苹果。()3、总有一个抽屉里至少有2个苹果。()×√√
把3个苹果放入2个抽屉
把3个苹果放入2个抽屉
把个苹果放入个抽屉43
要求:1、同桌合作,一个同学摆(画),另一个同学做记录。2、摆(画)出一种情况,先记录下来,再摆(画)第二种情况,以此类推。3、将每一种情况中符合结论的抽屉圈出。
把4个苹果放入3个抽屉
把4个苹果放入3个抽屉
把个苹果放入个抽屉54
45把个苹果放入个抽屉
“抽屉原理”又称“鸽巢原理”,这一原理最早由19世纪的德国数学家狄利克雷发现,人们为了纪念他,又称这一原理为“狄利克雷原理”。狄利克雷1805~1859
一位王子养了6只鸽子,傍晚全部鸽子纷纷飞回鸽笼,一共有5只鸽笼。总有一个鸽笼里至少飞进了()只鸽子。2
从班级里随机选同学,最少选出()个同学,才能保证至少有两个人的生日在同一个月。13
任意抽5张牌,至少有2张牌的花色相同。
谢谢!
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