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基础教育精品课
教学设计
课程基本信息
学科
语文
年级
一年级
学期
秋季
课题
课文2.小小的船（第二课时）
教科书
书名：义务教育教科书（五?四学制）
出版社：人民教育出版社出版日期：2022年8月
教学目标
1.认读“在、里、看、见、闪、星”6个生字，积累“小小的船、弯弯的月儿”一类的词语，正确书写“头、里”两个字。
2.正确朗读课文，背诵课文。
3.结合插图，想象儿歌描绘的画面，感受夜空的美丽。
教学内容
教学重点：
1.认识“在、里、看、见、闪、星”6个生字，积累“小小的船、弯弯的月儿”一类的词语，正确书写“头、里”两个字。
2.正确朗读课文，背诵课文。
教学难点：
结合插图，想象儿歌描绘的画面，感受夜空的美丽。
教学过程
一、创设星空摘星场景，复习巩固旧知
1.引导交流：望着美丽的月亮船，你想做什么呢？
2.创设星空情景，复习旧知识
⑴组织摘星星游戏，读好短语：小小的船、两头、弯弯的月儿
⑵引导学生用其中两个词语说一句话。
⑶读好儿歌的第一句话。
二、学习儿歌第二句话，感受夜空景色之美
1.借助课文插图，导入学习。
⑴情境引入，听录音，正确朗读第二句话。
⑵引导交流：小姑娘坐在月亮船上会看到什么？
①学习生字“闪”，通过边顺口溜的方式记住生字，学习新偏旁：门字框。结合星星闪烁图理解并朗读好“闪闪的星星”这个词语。
②出示蓝色星空图读好“蓝蓝的天”这个词语。
③在儿歌中理解“在”、“里”，读准音。
④读准“看”的音，借助“看”字中包含的“目”字，理解“看见”的意思。
2.发挥想象，结合配乐及星空动画闪烁动画，交流自己坐上月亮船所见及感受，想象星空的美丽。
3.读好第二句话，感受夜空璀璨、星星闪烁的美丽场景。
4.朗读整首儿歌并尝试背诵
⑴情感朗读整首儿歌。
⑵星星遮住儿歌的部分字，尝试背诵。
⑶和着音乐，唱唱儿歌。
⑷小结：“小小的”“弯弯的”“闪闪的”“蓝蓝的”这些词语不仅写出了月儿、星空、星星的特点，也使诗歌读起来富有节奏感，让我们感受到了夜空的美。
三、复习巩固，练习拓展。
1.尝试完成练习。
照样子，说一说：
船小小的船
叶子（）的叶子
小河（）的小河
小草（）的小草
2.和小伙伴交流。
四、写字指导
1.指导书写“头”字
⑴观察笔顺表，明确“头”字写法及书写注意点。
⑵练习书写“头”字。
⑶评价学生书写的“头”字，再次明确书写要点。
2.指导书写“里”字
⑴观看“里”字书写视频，书空“里”字。
⑵练习书写“里”字。
五、布置作业
备注：教学设计应至少含教学目标、教学内容、教学过程等三个部分，如有其它内容，可自行补充增加。
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