电工电子技术 学习领域5 半导体元件及放大电路.ppt

学习领域四：半导体元件及放大电路学习情境2半导体三极管及放大电路3.扩展通频带无反馈时：BW=fH?fL引入反馈后，fA(f)OAm0.707AmfLfHBWAf(f)Amf0.707AmffLffHfBWfBWf=fHf?fLf=(1+AF)BW无反馈有反馈学习领域四：半导体元件及放大电路学习情境2半导体三极管及放大电路4.对输入电阻的影响（1）串联负反馈使输入电阻增大Rif深度负反馈：（2）并联负反馈使输入电阻减小Rif深度负反馈：iiAFuiuidufRiifiidiiAFuiRi反馈深度越大，输入电阻越大反馈深度越大，输入电阻越小学习领域四：半导体元件及放大电路学习情境2半导体三极管及放大电路5.对输出电阻的影响（1）电压负反馈使输出电阻减小AFRoRof深度负反馈：（2）电流负反馈使输出电阻增大AFRoRof深度负反馈：因F与A并联，使输出电阻减小反馈深度越大，输出电阻越小因F与A串联，使输出电阻增大反馈深度越大，输出电阻越大学习领域四：半导体元件及放大电路学习情境2半导体三极管及放大电路负反馈放大电路性能的改善与反馈深度（1+AF）有关，反馈深度越大，放大电路性能的改善越有效，但放大电路增益下将为原来的1/（1+AF）。放大电路性能的改善是以降低放大电路的增益为代价。学习领域四：半导体元件及放大电路学习情境2半导体三极管及放大电路2.静态工作点对输出波形的影响合适静态工作点例硅管，ui=10sin?t(mV)，RB=178k?，RC=1k?，VCC=VBB=6V。[解]令ui=0，求静态电流IBQuBE/ViB/?AO0.7V30QuiOtuBE/VOtiBIBQ(交流负载线)uCE/ViC/mA41O23iB=10?A20304050505Q6直流负载线Q?Q?6OtiCICQUCEQOtuCE/VUcemibicuceRL+–iBiCRBVCCVBBRCC1ui+–+–+uCE?+uBE–交直流叠加信号学习领域四：半导体元件及放大电路学习情境2半导体三极管及放大电路“Q”过低引起截止失真NPN管：顶部失真为截止失真。PNP管：底部失真为截止失真。不发生截止失真的条件：IBQIbm。OQibOttOuBE/ViBuBE/ViBuiuCEiCictOOiCOtuCEQuce交流负载线2.静态工作点对输出波形的影响过低静态工作点非线性失真学习领域四：半导体元件及放大电路学习情境2半导体三极管及放大电路“Q”过高引起饱和失真NPN管：底部失真为饱和失真。PNP管：顶部失真为饱和失真。不发生截止失真的条件：IBQ+Ibm?IBS。2.静态工作点对输出波形的影响过低静态工作点非线性失真ICS集电极临界饱和电流uCEiCtOOiCOtuCEQ基极临界饱和电流学习领域四：半导体元件及放大电路学习情境2半导体三极管及放大电路信号幅度过大非线性失真学习领域四：半导体元件及放大电路学习情境2半导体三极管及放大电路3.动态分析计算（1）晶体管H参数小信号电路模型晶体管电路可当成双口网络来分析从输入端口看进去，相当于电阻rberbe—Hie从输出端口看进去为一个受ib控制的电流源ic=?ib，?—Hfe+uce–+ube–ibicCBErbeEibic?ib+ube?+uce?BCrbb?—晶体管基区体电阻学习领域四：半导体元件及放大电路学习情境2半导体三极管及放大电路例?=100，uS=10sin?t(mV)，求叠加在