电工电子技术 学习领域1 直流电路.ppt

学习领域一：直流电路学习情境3直流电路求解1.9叠加定理叠加定理：在线性电路中，当有多个电源作用时，任一支路电流或电压，可看作由各个电源单独作用时在该支路中产生的电流或电压的代数和。应用叠加定理时应注意3点学习领域一：直流电路学习情境3直流电路求解例1-7已知R1=12Ω，R2=6Ω，US=9V，IS=3A。试用叠加定理求电流I1和I2。学习领域一：直流电路学习情境3直流电路求解学习领域一：直流电路学习情境3直流电路求解学习领域一：直流电路学习情境3直流电路求解例利用叠加定理计算电路中流过R3的电流I3。学习领域一：直流电路学习情境3直流电路求解例利用叠加定理计算电路中流过R3的电流I3。学习领域一：直流电路学习情境3直流电路求解例利用叠加定理计算电路中流过1.5欧姆电阻的电流I。学习领域一：直流电路学习情境3直流电路求解1.10戴维南定理学习领域一：直流电路学习情境3直流电路求解戴维南定理：任何一个线性有源二端网络，对外电路来说，可以用一个电压源和电阻串联组合的电路模型来等效。该电压源的电压等于有源二端网络的开口电压UOC；电阻等于将有源二端网络变成无源二端网络后的等效电阻R0。学习领域一：直流电路学习情境3直流电路求解戴维南定理解题方法可归纳为：①求UOC：将待求支路从原电路中移开，求余下的有源二端网络的开路电压UOC。②求R0：将有源二端网络变为无源二端网络，即理想电压源短路，理想电流源开路，电阻保留，求该无源网络的等效电阻R0。③将待求支路接入电压源UOC与电阻R0串联的等效电压源，再求所需的电流或电压。（注意方向）学习领域一：直流电路学习情境3直流电路求解例1-8已知US1=15V，R1=3Ω，US2=10V，R2=2Ω，US3=12V，R3=1.4Ω，R4=6Ω，R5=8Ω。试求通过R1的电流。学习领域一：直流电路学习情境3直流电路求解US1=15V，R1=3Ω，US2=10V，R2=2Ω，US3=12V，R3=1.4Ω，R4=6Ω，R5=8Ω学习领域一：直流电路学习情境3直流电路求解学习领域一：直流电路学习情境3直流电路求解例1-8已知US1=15V，R1=3Ω，US2=10V，R2=2Ω，US3=12V，R3=1.4Ω，R4=6Ω，R5=8Ω。试求通过R1的电流。学习领域一：直流电路学习情境2电路的基本元件（6）圆柱形线圈的电感量与线圈的匝数N、圆柱的截面积S、圆柱的长度b，以及线圈所在处媒质（空气）的磁导率μ0有关。（5）L称自感系数，又称电感量。反映线圈通电后产生磁场能力大小的物理量，单位是亨利（H）。学习领域一：直流电路学习情境2电路的基本元件学习领域一：直流电路学习情境2电路的基本元件（a）一般电感(b)磁芯电感(c)铁芯电感(d)空芯变压器(e)铁芯变压器学习领域一：直流电路学习情境2电路的基本元件1.5.2电感元件的电压电流关系及电感器储存的磁场能量当线圈中电流随时间变化时，线圈中的磁链（自感磁链）也会变化，根据电磁感应定律（法拉第定律），线圈中将产生感应电动势（自感电动势e），这种现象称为自感现象。自感电动势的存在使得线圈两端有电压u，称自感电压。学习领域一：直流电路学习情境2电路的基本元件电感元件是储能元件电