第13课《我爱家乡山和水》第一课时（说课稿）2023-2024学年二年级道德与法治上册高效课堂精品说课稿＋说课稿（部编版）.docx

第13课《我爱家乡山和水》第一课时（说课稿）2023-2024学年二年级道德与法治上册高效课堂精品说课稿＋说课稿（部编版）

主备人

备课成员

设计意图

本课《我爱家乡山和水》第一课时，旨在引导二年级学生通过观察、体验和讨论，了解家乡的山和水，培养学生的热爱家乡的情感。通过学习，使学生认识到家乡自然环境的美丽，增强环保意识，激发学生为家乡建设贡献力量的愿望。

核心素养目标

1.培养学生观察和感受家乡自然环境的审美能力，提升对家乡的热爱之情。

2.增强学生环保意识，引导学生认识到保护环境的重要性。

3.培养学生合作交流的能力，通过小组讨论，分享对家乡山水的认识和感受。

4.培养学生热爱家乡的情感，激发学生为家乡建设贡献力量的愿望。

教学难点与重点

1.教学重点

-重点一：引导学生观察家乡山水的特点，如山的高低、水的清澈等，并能用恰当的词语描述。

-重点二：让学生体验家乡山水的美丽，通过图片、视频等多媒体手段，激发学生的想象力和情感。

-重点三：培养学生对家乡山水的热爱之情，通过小组讨论、角色扮演等形式，让学生表达对家乡的赞美。

2.教学难点

-难点一：学生对于家乡山水的观察和描述能力不足，需要教师通过具体案例和示范，帮助学生掌握观察和描述的方法。

-难点二：学生对于家乡山水的情感体验较浅，教师需通过创设情境，引导学生深入感受家乡的美丽。

-难点三：学生在小组讨论中可能存在交流不畅的问题，教师需指导学生学会倾听、表达和合作，提高交流效果。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合图片、视频，生动讲解家乡山水的特点，引导学生初步感知。

2.讨论法：组织学生分组讨论，分享对家乡山水的观察和感受，培养学生的表达能力。

3.角色扮演法：让学生扮演家乡山水，通过模拟情景，加深对家乡山水的认识。

教学手段：

1.多媒体设备：运用图片、视频等丰富教学资源，直观展示家乡山水的美丽。

2.教学软件：利用交互式软件，让学生参与互动，提高学习兴趣和参与度。

3.实地考察：组织学生走出教室，实地观察家乡山水，增强实践体验。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师展示家乡山水的图片或视频，引导学生观察并描述所见所感。

-提问：“同学们，你们喜欢家乡的山和水吗？请谈谈你们对家乡山水的印象。”

-引导学生思考：“今天，我们就来学习第13课《我爱家乡山和水》，一起深入了解我们的家乡。”

2.讲授新知（20分钟）

-教师介绍家乡山水的特点，如山的高低、水的清澈、植被的丰富等。

-通过图片展示家乡的山脉、河流、湖泊等自然景观，引导学生观察和描述。

-分组讨论：让学生分组讨论家乡山水的优点和不足，以及如何保护家乡的环境。

-角色扮演：让学生扮演家乡山水，通过模拟情景，让学生体验家乡山水的美丽和重要性。

-教师总结：强调保护环境的重要性，引导学生树立环保意识。

3.巩固练习（10分钟）

-词语接龙：教师给出与家乡山水相关的词语，让学生依次接龙，巩固所学知识。

-故事接龙：教师讲述一个与家乡山水相关的故事，让学生续写故事，提高学生的想象力和创造力。

-画家乡山水：让学生用画笔描绘出自己心中的家乡山水，展示对家乡的热爱。

4.课堂小结（5分钟）

-教师引导学生回顾本节课所学内容，总结家乡山水的特点和环保意识的重要性。

-提问：“同学们，今天我们学习了哪些内容？你们有什么收获？”

-教师总结：“通过今天的学习，我们了解到家乡山水的美丽，也明白了保护环境的重要性。希望大家能够从自身做起，为家乡的环境保护贡献自己的力量。”

5.作业布置（5分钟）

-阅读相关书籍或资料，了解家乡山水的更多知识。

-家庭作业：以“我爱家乡山和水”为主题，写一篇日记或短文，表达对家乡的热爱。

-鼓励学生回家后与家人分享今天的学习内容，共同探讨家乡山水的保护。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-家乡地理特点：收集家乡的地理地图，介绍家乡的地形、气候、植被等自然特征。

-家乡历史故事：搜集与家乡山水相关的历史故事，如古代名人游历家乡的传说、山水名胜的历史变迁等。

-环保知识：介绍一些基本的环保知识，如水资源的保护、森林资源的保护、垃圾分类等。

-家乡文化：收集家乡的传统节日、民间艺术、地方风俗等文化资料，让学生了解家乡的文化底蕴。

2.拓展建议：

-地理学习：鼓励学生利用课外时间，通过查阅地图、书籍等方式，深入了解家乡的地理位置、地形地貌等。

-历史文化学习：组织学生参观家乡的历史文化遗址，如古城、古建筑、博物馆等，通过实地考察，增强对家乡文化的认识。

-环保实践活动：开展环